Gotowe dyktanda na drugie półrocze klasy 1 (bez motywów sezonowych). Każda karta to jedna lekcja pisania ze słuchu: ramka „Zapamiętaj!”, krótkie ćwiczenie słuchowe, dyktando i pasek „Sprawdzam” do samokontroli.
Trzy poziomy:
- 1 gwiazdka (karty 1–4): dyktanda sylab i krótkich wyrazów (dwie, trzy sylaby), kolejno z literami m, t, l, d – k, s, p, n – r, w, b, j – z, g, ł;
- 2 gwiazdki (karty 5–10): dyktanda wyrazów: sylaby otwarte, wyrazy jednosylabowe, spółgłoska na końcu sylaby, wyrazy trzysylabowe, dwie spółgłoski obok siebie, ł i l; w każdej karcie dyktando obrazkowe;
- 3 gwiazdki (karty 11–15): dyktanda zdań: wielka litera i kropka, imiona wielką literą, odstępy między wyrazami, krótki tekst.
Karty 16–18 (sz, cz, ch) są oznaczone „Karta na później” – na czas, gdy klasa pozna te dwuznaki.
Dziecko czyta i pisze tylko wyrazy z samogłosek i liter m, t, l, d, k, s, p, n, r, w, b, j, z, g, ł. Dyktowane wyrazy piszemy tak, jak je słyszymy: bez ó, rz, ż, h, bez zmiękczeń i bez zmiany głoski na końcu wyrazu. Duża czcionka (co najmniej 14 pt); tekst pogrubiony czyta dorosły.
Zawartość (27 stron):
- Okładka
- Jak dyktować w klasie 1: sylaby, wyrazy, zdania, obrazki, samokontrola, poprawa błędów, dopasowanie kolejności liter do elementarza.
- Plan dyktand: poziom, rodzaj, litery i strona każdej karty.
- 18 kart dyktand: 57 ćwiczeń (dopisywanie samogłoski, dyktanda sylab, wyrazów w okienkach sylabowych, brakująca litera, dyktanda obrazkowe, przepisywanie zdań, dyktanda z lukami, zdania w liniaturze, ćwiczenia „tak / nie” i luki s / sz, cz / sz, ch / cz).
- Mój dzienniczek dyktand: data, wynik i gwiazdka do pokolorowania po każdej karcie.
- Arkusz dyktanda: liniatura do pełnego dyktanda albo powtórki.
- Teksty do dyktowania z rozwiązaniami: 3 strony – wszystko, co czyta nauczyciel, i odpowiedzi do każdego ćwiczenia.
- Wskazówki dla nauczyciela: cele operacyjne, przebieg lekcji (45 minut), różnicowanie i 3 pytania do refleksji.
Gotowe do druku w A4, czytelne także w czerni i bieli.
Materiał opracowany i nadzorowany przez autora (wybór tematów, cele dydaktyczne, standardy jakości); teksty i ćwiczenia opracowane przy wsparciu sztucznej inteligencji (Claude) i sprawdzone systematycznymi kontrolami oraz niezależną weryfikacją.