Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Klasa / Wiek
3-4 lata
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
21 - 30
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
15 - 30 min
Typ aktywności
2.7. Gra dydaktyczna
„Dzieci dawniej i dziś – memory” to ciekawa gra edukacyjna, która łączy świetną zabawę z nauką i ćwiczeniem ważnych umiejętności poznawczych. Dziecko odkrywa, jak zmieniało się codzienne życie na przestrzeni lat, porównując przedmioty, ubrania, zabawki i sytuacje znane dzieciom dawniej i współcześnie.
Zestaw zawiera 24 karty tworzące 12 par „dawniej – dziś”. Wśród ilustracji znajdują się m.in. dawne i współczesne ubrania, zabawki, szkoła, przybory szkolne, źródła światła, zegary, książki oraz środki transportu. Czytelne, realistyczne grafiki ułatwiają zauważanie różnic i zachęcają do rozmowy o tym, jak zmieniał się świat.
Materiał doskonale sprawdzi się podczas zajęć w przedszkolu, edukacji wczesnoszkolnej, terapii pedagogicznej oraz zabaw w domu. Gra wspiera pamięć, koncentrację, spostrzegawczość i logiczne kojarzenie, a jednocześnie poszerza wiedzę o życiu dawniej i dziś.
Karty można wykorzystać nie tylko do klasycznej gry memory, ale również do dobierania par, opisywania ilustracji, porównywania przedmiotów, tworzenia wypowiedzi oraz rozmów o zmianach zachodzących na przestrzeni czasu.
To prosty w użyciu, atrakcyjny wizualnie materiał, który angażuje dzieci i daje wiele możliwości pracy — zarówno indywidualnej, jak i grupowej.
Świetny wybór dla nauczycieli, terapeutów i rodziców, którzy szukają materiału jednocześnie edukacyjnego, ciekawego i naprawdę przyjemnego dla dziecka.
Moje doświadczenie oraz pasja do edukacji przekładają się na wysoką jakość tworzonych materiałów, które cieszą się uznaniem zarówno wśród nauczycieli, jak i uczniów. Staram się, aby moje produkty były praktyczne, nowoczesne i wspierały kreatywność w procesie nauki.
Prywatnie interesuję się nowoczesnymi metodami nauczania, technologiami edukacyjnymi oraz projektowaniem graficznym. Dzięki temu stale się rozwijam i wprowadzam nowe pomysły do swojej pracy.
