Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie części merytorycznej.
Dziennik Praktyk Przygotowanie pedagogiczne – nauczyciele przedmiotów ogólnokształcących (szkoła podstawowa 75 h i ponadpodstawowa 75 h ) 150 godzin
Masz do zaliczenia praktyki pedagogiczne na kierunku przygotowanie pedagogiczne?
Chcesz mieć kompletną dokumentację bez stresu i wielogodzinnego pisania?
Ten dziennik jest przygotowany w sposób estetyczny, logiczny i zgodny z typowym układem wymaganym na uczelniach — wystarczy uzupełnić dane szkoły i podpisać!
Kierunek / zakres:
Przygotowanie pedagogiczne – nauczyciele przedmiotów ogólnokształcących (szkoła podstawowa i ponadpodstawowa)
Łączna liczba godzin: 150 godzin
✅ Szkoła podstawowa (klasy IV–VIII) – 75 godzin
(dla dzieci trudnych, zagrożonych niedostosowaniem społecznym)
✅ Szkoła ponadpodstawowa – 75 godzin
(szkoła średnia: prywatne liceum językowe)
Poznanie dokumentacji + obserwacje (30 h)
➡️ SP: 15 h | LO: 15 h
Asystowanie nauczycielowi (30 h)
➡️ SP: 10 h | LO: 10 h
Samodzielne prowadzenie zajęć (40 h)
➡️ SP: 20 h | LO: 20 h
Współdziałanie z opiekunem (30 h) – planowanie, realizacja, dokumentowanie
➡️ SP: 15 h | LO: 15 h
Konsultacje (10 h) – dyrektor / opiekun / psycholog / pedagog
➡️ SP: 5 h | LO: 5 h
Aktywność własna (10 h) – autorskie działania, obserwacja/diagnoza, współpraca z instytucjami
➡️ SP: 5 h | LO: 5 h
✅ RAZEM: SP 75 h | LO 75 h
✔️ estetyczne tabele wpisów: data, liczba godzin, opis czynności, podpis opiekuna
✔️ profesjonalnie napisane wpisy (bez „lania wody”, zgodne z realiami szkoły)
✔️ komplet: szkoła podstawowa + liceum językowe (języki obce)
✔️ możliwość edycji — dopasujesz do placówki i opiekuna
BONUS:
✅ 2 x gotowa opinia o praktykancie (osobno dla SP i LO)
✅ format Word (.docx) — do edycji i druku
Materiał został zweryfikowany pod względem merytorycznym przez Pedagoga Specjalnego – Ewelinę Ś.
Dokument podlega konsultacji w zakresie zgodności z obowiązującymi wytycznymi edukacji specjalnej, aktualnymi przepisami prawa oraz dobrymi praktykami terapeutycznymi.
Weryfikacja objęła analizę poprawności metodycznej, adekwatności do potrzeb uczniów ze zróżnicowanymi specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, dostosowanie treści, metod i narzędzi pracy, a także zgodność z zasadami edukacji włączającej.