Info
Zaloguj się, aby korzystać z listy życzeń
Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie części merytorycznej.
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8, Szkoła ponadpodstawowa
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
5
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
60 min, do 45 min
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.1. Karty pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 1.3. Notatki dla uczniów, 1.4. Zagadki logiczne i łamigłówki, 1.6. Zadania domowe, 2. Materiały dla całej klasy, 2.7. Gra dydaktyczna, 2.8. Zajęcia grupowe, 3. Aktywności kreatywne, 4.3. Ćwiczenia praktyczne
Niniejsza karta pracy została zaprojektowana w oparciu o podejście CLIL (Content and Language Integrated Learning).
Struktura karty pracy:
1. Zadanie wprowadzające, polegające na dopasowaniu kluczowych pojęć do ich definicji i obrazków.
2. Listening/video - Sekcja oparta na krótkim filmie edukacyjnym. Zadaniem ucznia jest wybranie poprawnej odpowiedzi w teście wielokrotnego wyboru ( https://www.youtube.com/watch?v=WmVLcj-XKnM )
3. Wordsearch - Klasyczna wykreślanka zawierająca ukryte słownictwo związane z naturą
4. Riddles - Zbiór krótkich zagadek w języku angielskim opisujących elementy środowiska.
5. Zadanie praktycznie - uczniowie mają za zadanie dopasować odpady do odpowiednich pojemników.
6. Should / shouldn't - Zadanie podsumowujące, skupiające się na gramatyce i kreowaniu postaw. Uczniowie tworzą listę zasad.
Jestem magistrem filologii angielskiej i od ponad pięciu lat prowadzę zajęcia językowe z dziećmi. Pierwsze doświadczenia zdobywałam zaraz po maturze, a dziś łączę wiedzę akademicką z praktyką dydaktyczną. Tworzenie własnych materiałów i kart pracy to moja pasja – dzięki nim lekcje stają się ciekawe, angażujące i dopasowane do potrzeb każdego ucznia.
