Uczniów dzielimy na małe grupy, informujemy, że będą brali udział w grze, możemy zrobić wprowadzenie, np.
„Obrzęd dobiegł końca, Guślarz zgasił ostatnią gromnicę, a wieśniacy rozeszli się do domów. Wy jednak, zaczytani w starych księgach, zostaliście uwięzieni w kaplicy. Drzwi nie otworzą się, dopóki nie udowodnicie, że poznaliście wszystkie tajemnice tej nocy – także te ukryte w drobnych drukach i dawnych zapiskach. Macie czas do pierwszego piania koguta. Rozwiążcie 8 zadań, zbierzcie litery i ułóżcie hasło, które pozwoli Wam wrócić do świata żywych.”
zależnie od grupy i liczebności klasy zadania dajemy uczniom od razu, np. gdy ukończą jedno, rozdajemy drugie. Wolę wersję z szukaniem zadań w klasie. Wtedy chowamy karty do kopert oznaczonych numerami, każda z grup wykonuje znalezione zadania w dowolnej kolejności. Zadania prowadzą do zdobycia jednej litery, a z liter uczniowie układają hasło.
Ukończenie gry to podanie nauczycielowi właściwego hasła. Do kart zadań dołączona jest karta odpowiedzi. Uwaga! Zadania wymagają szukania informacji w tekście. Uczniowie nie zrobią ich z pamięci. Ta gra ćwiczy umiejętność odnajdywania informacji.
Brak recenzji
Używamy plików cookie, aby zapewnić prawidłowe działanie serwisu, analizować ruch i personalizować treści. Wybierz, na co się zgadzasz.
Dowiedz się więcej