Tagi
🎴 Gra edukacyjna „Karuta – Zwierzęta” - memory - kalambury - 72 fiszki
6,00 zł
Klasa / Wiek
5-6 lat, 6-7 lat, Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3, Klasa 4
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
13
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
15 - 30 min
„Karuta – Zwierzęta” to wciągająca i pełna emocji gra edukacyjna dla dzieci w wieku 6–9 lat (klasy 1–3 szkoły podstawowej). Dzięki niej dzieci poznają świat zwierząt w formie zabawy, uczą się koncentracji, szybkiego kojarzenia i spostrzegawczości.
Gra oparta jest na popularnej w Japonii grze Karuta, w której uczestnicy łączą obrazki z odpowiadającymi im opisami. W naszej wersji przygotowaliśmy aż 72 kolorowe fiszki – czyli 36 par:
- 36 kart ze zwierzętami (barwne ilustracje różnych gatunków, zarówno domowych, jak i egzotycznych),
- 36 kart z opisami (krótkie, proste i zabawne zagadki dostosowane do wieku dzieci).
Każda para to zwierzę i pasujący do niego opis.
Dlaczego warto?
- Rozwój słownictwa – dzieci poznają nowe słowa i określenia.
- Trening koncentracji – trzeba szybko reagować i dopasowywać karty.
- Wspólna zabawa – gra świetnie sprawdzi się w domu, szkole, świetlicy czy bibliotece.
- Uniwersalność – nadaje się zarówno do samodzielnej zabawy, jak i do zajęć grupowych.
- Piękne ilustracje – przyciągają uwagę i ułatwiają zapamiętywanie.
Dane produktu:
- Format kart: A6 (idealny dla dziecięcych rączek).
- Ilość kart: 72 (36 par).
- Wiek: 6+.
- Czas gry: 15–30 minut.
- Liczba graczy: 2–8.
Pozostałe materiały dla dzieci: https://zlotynauczyciel.pl/shop/?_przedmiot=edukacja-przedszkolna&_author=6824
Jestem doświadczoną nauczycielką języka polskiego i bibliotekarką. W moim sklepie znajdziesz szereg materiałów do wydruku, które z powodzeniem wykorzystasz w trakcie lekcji języka polskiego czy zajęć w bibliotece. Wklejki zeszytowe, karty pracy, innowacje, projekty, dekoracje, zakładki do książek i wiele więcej. Zapoznaj się z naszą ofertą i korzystaj z innowacyjnych materiałów.
