Gra planszowa "Plotka. Rzecz o plotkowaniu i obgadywaniu" dla młodzieży 10+ Pomoc edukacyjna do druku
39,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8, Szkoła ponadpodstawowa
Format materiałów
.pdf, .jpg / .jpeg
Liczba stron
61 - 70
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
do 45 min
Gra planszowa Plotka. Rzecz o plotkowaniu i obgadywaniu została zaprojektowana z myślą o młodzieży w wieku powyżej 10 lat – o nastolatkach młodszych, ale i tych starszych. Jej celem jest pogłębienie wśród młodych ludzi zrozumienia zjawiska plotkowania i obgadywania oraz rozwijanie ich umiejętności krytycznego myślenia w kontekście relacji społecznych. Dzięki angażującej formie gry uczestnicy mają okazję nie tylko brać udział w rozrywce, ale również analizować różne aspekty komunikacji, empatii oraz konsekwencji swoich słów i działań. Gra skupia się na kształtowaniu świadomości społecznej oraz wspiera rozwój umiejętności niezbędnych do budowania zdrowych relacji interpersonalnych.
Plotka składa się ze 100 pytań dotyczących tematyki plotkowania i obgadywania, podzielonych na 4 tematyczne kategorie (Co zrobisz, gdy…?, Konsekwencje, Wyjście z sytuacji, Prawda czy fałsz?), po 25 pytań w każdej. Kategorie te zostały starannie opracowane tak, aby stymulować u młodzieży rozwój umiejętności społecznych i krytyczne myślenie.
Prowadzący:
nauczyciel, pedagog, psycholog, terapeuta, trener umiejętności społecznych, doradca zawodowy, rodzic.
Gra składa się z:
- zawierającej 40 pól (od START do META) planszy do samodzielnego złożenia,
- 100 kartek z pytaniami.
Cele gry:
- Gra nakłania do krytycznego myślenia o konsekwencjach plotkowania i obgadywania, wspiera rozwój samoświadomości i umiejętności radzenia sobie w złożonych sytuacjach społecznych.
- Uczestnicy uczą się rozpoznawać różnice między faktami, opiniami a plotkami, co pomaga im podejmować bardziej świadome i etyczne decyzje w codziennym życiu.
- Gra rozwija umiejętność skutecznej komunikacji, w tym wyrażania własnych myśli i uczuć oraz uczy konstruktywnego argumentowania swoich poglądów.
- Uczestnicy pogłębiają zrozumienie emocjonalnych i społecznych skutków plotkowania i obgadywania. Patrzą na efekty plotkowania zarówno z perspektywy ofiary, jak i osoby rozpowszechniającej plotki.
- Gra pomaga w rozwijaniu umiejętności analizy informacji i uczy unikania wyciągania pochopnych wniosków opartych na niesprawdzonych lub niepełnych danych.
- Stymuluje rozwój umiejętności rozwiązywania problemów i konfliktów interpersonalnych w konstruktywny i etyczny sposób.
- Uczestnicy uczą się rozpoznawać i przeciwdziałać negatywnym skutkom plotkowania w różnych środowiskach: szkolnym, online i w grupach rówieśniczych.
- Gra wspiera rozwój asertywności i umiejętności stawiania granic w sytuacjach związanych z plotkowaniem i obgadywaniem.
- Odpowiadając na pytania, uczestnicy rozwijają umiejętność krytycznej analizy przekazu medialnego, co jest szczególnie istotne w kontekście plotek i fake newsów, które pojawiają się w środowisku online.
Katarzyna Płuska - trener TUS, magister komunikacji społecznej (Wydział Pedagogiczno-Artystyczny UAM), absolwentka studiów podyplomowych zarządzania zasobami ludzkimi oraz integracja sensoryczna, menedżer oświaty, trener soft skills, absolwentka akredytowanych przez MEN kursów “Podstawy psychologii” oraz “Doradca zawodowy”; autorka serwisu „Miękko o kompetencjach” www.katrzynapluska.pl oraz wielu publikacji, m.in. artykułów, e-booków, scenariuszy lekcji, kart pracy i kursów umiejętności społecznych i zawodowych.
