0
Gra planszowa "Plotkowanie i obgadywanie?" dla dzieci 7-9 lat. Pomoc edukacyjna do druku
39,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3
Format materiałów
.pdf, .jpg / .jpeg
Liczba stron
51 - 60
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
do 45 min
Gra planszowa Plotka. Porozmawiajmy o plotkowaniu i obgadywaniu została zaprojektowana z myślą o dzieciach w wieku 7-9 lat. Jej celem jest rozwijanie umiejętności związanych z komunikacją oraz budowanie świadomości na temat wpływu plotkowania i obgadywania na relacje międzyludzkie. Dzięki angażującej formie gry dzieci mają okazję nie tylko świetnie się przy niej bawić, ale również zgłębiać różne aspekty współpracy, empatii oraz właściwego rozumienia słów i ich konsekwencji. Gra skupia się na kreowaniu pozytywnych wzorców komunikacyjnych oraz wspiera rozwój umiejętności społecznych niezbędnych do budowania pozytywnych relacji.
Gra obejmuje 105 pytań oscylujących wokół tematyki plotkowania i obgadywania, które zostały podzielone na 3 tematyczne kategorie (Co zrobisz, gdy…?, Prawda czy fałsz?, Jak czuje się…?), po 35 pytań w każdej. Każda kategoria w innych sposób wspiera rozwój umiejętności społecznych u dzieci.
Prowadzący:
nauczyciel, pedagog, psycholog, terapeuta, trener umiejętności społecznych, doradca zawodowy, rodzic.
Gra składa się z:
- zawierającą 32 pola (od START do META) planszy do samodzielnego złożenia,
- 105 kartek z pytaniami.
Cele gry:
- Gra nakłania do myślenia o konsekwencjach swoich słów i działań, co wspiera rozwój samoświadomości i umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach.
- Dzieci uczą się odróżniać prawdziwe informacje od plotek, co pomaga im podejmować bardziej świadome decyzje.
- Uczestnicy zdobywają umiejętność skutecznego wyrażania swoich myśli i uczuć oraz argumentowania swoich poglądów w sposób zrozumiały dla innych.
- Gra pomaga lepiej zrozumieć emocjonalne skutki plotkowania.
- Podczas rozgrywki dzieci dowiadują się, dlaczego nie można wysuwać pochopnych wniosków opartych na nieprawdziwych informacjach.
- Gra rozwija samoświadomość, świadomość swoich emocji oraz skutków własnych działań i słów.
- Dzięki dyskusjom i odpowiedziom na zawarte w grze pytania dzieci uczą się skutecznej rozmowy, argumentacji oraz wyrażania swoich poglądów w zrozumiały i przekonujący sposób.
Katarzyna Płuska - trener TUS, magister komunikacji społecznej (Wydział Pedagogiczno-Artystyczny UAM), absolwentka studiów podyplomowych zarządzania zasobami ludzkimi oraz integracja sensoryczna, menedżer oświaty, trener soft skills, absolwentka akredytowanych przez MEN kursów “Podstawy psychologii” oraz “Doradca zawodowy”; autorka serwisu „Miękko o kompetencjach” www.katrzynapluska.pl oraz wielu publikacji, m.in. artykułów, e-booków, scenariuszy lekcji, kart pracy i kursów umiejętności społecznych i zawodowych.
