Materiał nie został stworzony przy użyciu narzędzi AI.
Klasa / Wiek
Klasa 4
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
3
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica
Średni czas aktywności
60 min
Typ aktywności
1.1. Karty pracy, 1.4. Zagadki logiczne i łamigłówki, 1.6. Zadania domowe, 2. Materiały dla całej klasy, 3.1. Aktywność kreatywna
W zestawie znajdziemy 6 zadań, których celem jest utrwalenie konstrukcji "have got/has got" w zdaniach twierdzących. Zadania bazują na słownictwie z tematu "rodzina". Ćwiczymy gramatykę, słownictwo, czytanie ze zrozumieniem oraz samodzielne pisanie.
1. Pierwsze zadanie składa się z 12 przykładów. Polega na uzupełnieniu zdania wyrażeniem "have got" lub " has got".
2. Drugie zadanie składa się z 7 przykładów. Polega na napisaniu formy skróconej np. I have got - I've got
3. Trzecie zadanie składa się z 5 przykładów. Polega na utworzeniu zdań z podanych wyrazów, np. My brother/a pencil. - My brother has got a pencil.
4. Czwarte zadanie jest bardziej rozbudowane. Najpierw trzeba przeczytać tekst dotyczący drzewa genealogicznego pewnego chłopca. Podczas czytania należy uzupełnić luki wyrażeniem "have got" lub "has got". Następnie, aby poćwiczyć zrozumienie tekstu należy narysować drzewo genealogiczne głównego bohatera czytanki i odpowiedzieć na 6 pytań.
5. Piąte zadanie składa się z 8 przykładów. Polega na ułożeniu wyrazów w odpowiednień kolejności tak, aby powstały prawidłowe zdania.
6. Szóste zadanie jest zadaniem otwartym. Polega na opisaniu własnej (lub wymyślonej) rodziny uzywając wyrażenia "have got" lub "has got".
Prowadzę zajęcia indywidualne z uczniami w wieku szkolnym (od przedszkola po szkołę średnią). Na zajęcia tworzę różne materiały. Czasami są to zadania na przećwiczenie jakichś zagadnień gramatycznych. Innym razem do prompty do mówienia. Moje materiały sprawdzają się w zajęciach 1:1, ale grupowo też jak najbardziej można z nich korzystać. Przykładam się do tworzonych materiałów i staram się, żeby można było na nich ćwiczyć wszystkie istotne elementy.