0
Innowacja na matematyce, grywalizacja, Działania pisemne, klasa 4
15,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 4
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
6
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
ponad 120 min
Materiał przeznaczony jest dla odważnych nauczycieli, którzy nie boją się postawić oceny 6 "za nic". Jest przeznaczony do pracy z grupą, w której mamy trochę trudniejszych do zdyscyplinowania uczniów.
Wykorzystana jest tutaj metoda grywalizacji - przeniesienie elementów ze świata gier komputerowych do pracy na lekcji.
OPIS: Na pierwszej lekcji rozpoczynającej dział uczeń otrzymuje historyjkę, w której coś się wydarza i jest poproszony o pomoc w przejściu kolejnych misji, aby finalnie móc zapobiec katastrofie lub zdobyć skarb. Uczeń otrzymuje również planszę do gry oraz jej zasady. Plansza przedstawia kolejne misje, tzw. levele – umiejętności matematyczne, jakie trzeba pokonać. Za każdą umiejętność zdobywa punkty. Punkty przydziela nauczyciel. Dodatkowo na planszy są narysowane 3 serduszka – odpowiedniki 3 żyć w grze komputerowej. Życie można stracić przeszkadzając na lekcji, oszukując, itp. Za zachowane życia również są przydzielane punkty. Na koniec przewidziane są nagrody. Nagrodą główną zawsze jest zwolnienie z pisania sprawdzianu i natychmiastowe wpisanie 6. Uczeń zwolniony z pisania sprawdzianu w tym czasie dostaje do rozwiązania zadania przygotowujące do konkursów matematycznych. Realizacja poszczególnych tematów w dziale odbywać się będzie w dowolny sposób: lekcja ćwiczeniowa, lekcja z użyciem metod aktywizujących itp. Postępy uczniowskie będą również sprawdzane różnie: kartkówki na ocenę, krótkie kartkówki bez oceny, odpowiedzi. Dodatkowo nauczyciel na planszy będzie zaznaczał, co już uczeń osiągnął i ile punktów w danej misji zdobył. Plansza ma charakter kolorowanki i uczeń „zdobyte levele” może pokolorować.
Materiał zawiera:
- opis
- historyjkę dla ucznia
- planszę dla ucznia
- bony z nagrodami (zwolnienie ze sprawdzianu, koło ratunkowe, 2 dodatkowe punkty)
Dzień dobry!
Jestem nauczycielem matematyki z ponad 20 letnim stażem. Od lat tworzę materiały dla moich uczniów, aby uatrakcyjnić im lekcje i zaciekawić matematyką. Kilka z nich pojawiło się bardzo dawno temu na łamach czasopisma "Matematyka w Szkole". Później przyszedł czas realizacji projektów pochłaniających dużo czasu. Największy z nich to budowa razem z uczniami szkoły podstawowej makiety naszej miejscowości. Teraz nadszedł taki moment w moim życiu, że chcę z Państwem dzielić się matematycznym dobrem i pomóc uatrakcyjnić Wasze lekcje.
