0
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8, Szkoła ponadpodstawowa
Format materiałów
.pdf, Canva
Liczba stron
90 - 100
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
15 - 30 min
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 1.4. Zagadki logiczne i łamigłówki, 1.5. Fiszki edukacyjne, 2.7. Gra dydaktyczna, 2.9. Stacje dydaktyczne, 3. Aktywności kreatywne, 3.1. Aktywność kreatywna, 4.3. Ćwiczenia praktyczne, 5.1. Aktywność na tablecie / na komputerze / na telefonie, 5.4. Ćwiczenia interaktywne, 6. Dekoracje i pomoce wizualne
IRREGULAR VERBS – SPEAKING CARDS
Zestaw kart do ćwiczenia czasowników nieregularnych w mówieniu.
Uczeń losuje kartę i uzupełnia ustnie dwa zdania:
• w pierwszym używa formy II
• w drugim formy III
Mówi pełnymi zdaniami.
Materiał sprawdzi się do:
✔ speakingu
✔ powtórki przed sprawdzianem
✔ rozgrzewki na początku lekcji
✔ pracy w parach
✔ zajęć zastępczych
Dlaczego działa:
Uczeń nie wpisuje form w tabeli, tylko od razu używa ich w zdaniu.
Ćwiczy:
– II i III formę
– budowanie zdań
– mówienie bez przygotowania
Gotowe karty do wydruku i wycięcia.
Można używać od razu, bez dodatkowego przygotowania.
Cześć! Nazywam się Jolanta Borys i od 18 lat pracuję jako nauczycielka języka angielskiego, ucząc dzieci i młodzież na różnych etapach edukacji — od przedszkola po szkołę ponadpodstawową.
Przez lata pracy stworzyłam obszerną bazę autorskich materiałów dydaktycznych, które na co dzień wykorzystuję w swojej pracy. Są one sprawdzone w praktyce, dostosowane do realnych potrzeb uczniów i nauczycieli oraz zaprojektowane tak, aby wspierać skuteczną, angażującą naukę języka angielskiego.
W nauczaniu stawiam na równowagę między solidnymi podstawami językowymi a aktywizującymi metodami pracy. Zależy mi na tym, aby lekcja była nie tylko przekazem wiedzy, ale także przestrzenią do myślenia, działania i budowania pewności językowej uczniów.
Tworzę materiały, które ułatwiają nauczycielom przygotowanie zajęć, a uczniom pomagają uczyć się w sposób uporządkowany, zrozumiały i przyjazny.
