„Ja w liczbach” to kreatywna karta pracy dla uczniów klasy 6, która łączy poznawanie siebie z powtórzeniem ważnych umiejętności matematycznych. Uczniowie najpierw zapisują własne dane w postaci liczb, a następnie wykorzystują je do rozwiązywania kolejnych zadań.
Uczeń uzupełnia kartę własnymi liczbami dotyczącymi m.in.:
wieku,
dnia i miesiąca urodzenia,
roku urodzenia,
liczby osób w rodzinie,
liczby zwierząt,
rozmiaru buta,
odległości domu od szkoły,
czasu drogi do szkoły,
liczby książek przeczytanych w wakacje,
oceny wakacji w skali 1–10,
ulubionej liczby.
W kolejnych zadaniach uczniowie:
zapisują swoją datę urodzenia cyframi i słownie,
obliczają, ile dni minęło od ich ostatnich urodzin,
obliczają, ile dni pozostało do kolejnych urodzin,
zamieniają odległość ze szkoły z kilometrów na metry,
obliczają czas drogi do szkoły i z powrotem,
obliczają liczbę kilometrów pokonywanych w drodze do szkoły i z powrotem,
zapisują, jaką część swojej rodziny stanowią dzieci, w postaci ułamka i procentu,
obliczają średnią arytmetyczną z trzech wybranych przez siebie liczb,
zaokrąglają odległość do szkoły do pełnych kilometrów,
zamieniają ocenę wakacji na procent,
porządkują wszystkie swoje liczby od najmniejszej do największej.
Uczniowie wybierają jedną ze swoich liczb i sprawdzają jej własności. Określają, czy jest parzysta czy nieparzysta, pierwsza czy złożona, a następnie sprawdzają jej podzielność przez 2, 3, 4, 5, 9 i 10.
Na zakończenie uczniowie wybierają cztery swoje liczby i układają z nich działanie z wykorzystaniem nawiasów, tak aby otrzymać jak największy możliwy wynik. Następnie sprawdzają, czy z tych samych liczb można ułożyć inne działanie, które da inny wynik.
Karta sprawdzi się podczas pierwszych lekcji matematyki po wakacjach jako ciekawa forma powtórzenia wiadomości i samodzielnej pracy. Wykorzystanie własnych danych sprawia, że uczniowie mogą spojrzeć na znane zagadnienia matematyczne z bardziej osobistej i angażującej perspektywy.
📄 Format: PDF
📌 Liczba stron: 1
🎓 Poziom: klasa 6
🏫 Zastosowanie: początek roku szkolnego, pierwsze lekcje matematyki, powtórzenie wiadomości.