Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Ja wśród innych — moje miejsce w klasie i grupie
8,90 zł
Klasa / Wiek
Klasa 3, Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
7
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
do 45 min
Typ aktywności
1.1. Karty pracy
Jak zachowuję się podczas wspólnego zadania? Czy częściej proponuję pomysły, pomagam, słucham, organizuję, a może najpierw obserwuję? „Ja wśród innych — moje miejsce w klasie i grupie” to angażujący materiał, który pomaga uczniom przyjrzeć się swojemu funkcjonowaniu w klasie oraz lepiej zrozumieć, że w grupie każdy może pełnić inną, wartościową rolę.
Uczeń analizuje 18 codziennych sytuacji grupowych — m.in. wspólne zadanie, przerwę, pojawienie się nowej osoby w klasie, konflikt, konkurs, pomoc koledze, podejmowanie decyzji czy zmianę planu. Przy każdej sytuacji wybiera zachowanie, które najbardziej do niego pasuje.
Materiał przedstawia także 8 ról grupowych:
- organizator,
- pomysłodawca,
- pomocnik,
- słuchacz,
- lider,
- mediator,
- wykonawca,
- obserwator.
Uczeń wybiera swoje 3 najczęstsze role, zastanawia się nad własnymi mocnymi stronami oraz wskazuje rolę, której chciałby spróbować w przyszłości.
W materiale znajdziesz:
- 18 konkretnych sytuacji z życia klasy i grupy,
- mini-scenki i odpowiedzi do zaznaczania,
- karty 8 ról grupowych z prostymi objaśnieniami,
- ćwiczenie „Moje miejsce w grupie”,
- element samooceny i autorefleksji,
- miejsce na wyznaczenie małego celu rozwojowego,
- ćwiczenie z anonimową, pozytywną informacją zwrotną od grupy,
- porównanie tego, jak uczeń postrzega siebie, z tym, jakie mocne strony zauważają w nim inni.
Materiał pomaga rozwijać samoświadomość, kompetencje społeczne, współpracę, komunikację, empatię i umiejętność dostrzegania własnych zasobów. Pokazuje również, że nie trzeba być liderem, aby być ważną częścią zespołu — skuteczna grupa potrzebuje różnych osób, sposobów działania i mocnych stron.
Dla kogo?
Materiał sprawdzi się w klasach 3–6, podczas godzin wychowawczych, zajęć integracyjnych, spotkań z pedagogiem lub psychologiem szkolnym oraz zajęć świetlicowych.
Czytelna forma, kolorowe ilustracje, krótkie polecenia i dużo miejsca na własne odpowiedzi sprawiają, że karty są przystępne dla uczniów i gotowe do wykorzystania zarówno w pracy indywidualnej, jak i z całą klasą.
Dobry punkt wyjścia do rozmowy o tym, kim jestem w grupie, co wnoszę do zespołu i czego mogę spróbować następnym razem.
Moje doświadczenie oraz pasja do edukacji przekładają się na wysoką jakość tworzonych materiałów, które cieszą się uznaniem zarówno wśród nauczycieli, jak i uczniów. Staram się, aby moje produkty były praktyczne, nowoczesne i wspierały kreatywność w procesie nauki.
Prywatnie interesuję się nowoczesnymi metodami nauczania, technologiami edukacyjnymi oraz projektowaniem graficznym. Dzięki temu stale się rozwijam i wprowadzam nowe pomysły do swojej pracy.
