Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Jak powiedzieć o swoich uczuciach bez atakowania?
5,90 zł
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
2
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
do 15 min
Typ aktywności
1.1. Karty pracy
Materiał pomaga uczniom zrozumieć, czym jest komunikat „JA” i jak wykorzystywać go w codziennych sytuacjach, aby mówić o swoich emocjach, potrzebach i oczekiwaniach bez oskarżania, obrażania i atakowania drugiej osoby.
Punktem wyjścia do pracy jest sytuacja znana z utworu „Spóźniony słowik” Juliana Tuwima. Uczniowie analizują zachowanie bohaterów, zastanawiają się nad uczuciami pani Słowikowej, a następnie próbują stworzyć jej wypowiedź zgodnie ze schematem komunikatu „JA”.
Materiał pozwala przećwiczyć cztery podstawowe elementy komunikatu:
- Czuję… – nazywanie własnych emocji,
- kiedy… – opisywanie sytuacji bez oceniania drugiej osoby,
- ponieważ… – wyjaśnianie swoich potrzeb, obaw i powodów odczuwanych emocji,
- chciałabym/chciałbym… – formułowanie konkretnej prośby lub oczekiwania.
Uczeń nie tylko poznaje schemat komunikatu „JA”, ale również porównuje wypowiedź oskarżającą ze spokojnym komunikatem opartym na własnych uczuciach, samodzielnie uzupełnia kolejne części wypowiedzi pani Słowikowej i tworzy pełny komunikat.
Materiał doskonale sprawdzi się podczas zajęć dotyczących emocji, komunikacji, relacji rówieśniczych, szacunku, rozwiązywania konfliktów i kultury osobistej. Może być wykorzystany na lekcji języka polskiego jako rozwinięcie pracy z utworem „Spóźniony słowik”, a także podczas godziny wychowawczej, zajęć rozwijających kompetencje społeczno-emocjonalne, zajęć z pedagogiem lub pracy indywidualnej z uczniem.
Dzięki ćwiczeniom uczniowie uczą się, że można wyrażać złość, rozczarowanie, smutek czy niepokój w sposób, który nie rani drugiej osoby i sprzyja spokojnemu rozwiązaniu problemu.
Moje doświadczenie oraz pasja do edukacji przekładają się na wysoką jakość tworzonych materiałów, które cieszą się uznaniem zarówno wśród nauczycieli, jak i uczniów. Staram się, aby moje produkty były praktyczne, nowoczesne i wspierały kreatywność w procesie nauki.
Prywatnie interesuję się nowoczesnymi metodami nauczania, technologiami edukacyjnymi oraz projektowaniem graficznym. Dzięki temu stale się rozwijam i wprowadzam nowe pomysły do swojej pracy.
