Materiał nie został stworzony przy użyciu narzędzi AI.
Jak zachęcić uczniów do czytania lektur? 30 pomysłów.
20,00 zł
Klasa / Wiek
2-3 lata, 3-4 lata, 5-6 lat, 6-7 lat, Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3, Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
11
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
do 15 min, do 45 min
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.1. Karty pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 1.3. Notatki dla uczniów, 1.4. Zagadki logiczne i łamigłówki, 2. Materiały dla całej klasy, 2.2. Dyskusje moderowane, 2.3. Drama edukacyjna, 2.7. Gra dydaktyczna, 2.8. Zajęcia grupowe, 2.9. Stacje dydaktyczne, 3.1. Aktywność kreatywna, 3.4. Zadania problemowe, 4. Aktywności interdyscyplinarne i ruchowe, 4.3. Ćwiczenia praktyczne, 7. Materiały dla nauczyciela, 7.1. Dokumentacja, 7.2. Scenariusze lekcji, 7.5. Poradniki metodyczne
JAK ZACHĘCIĆ UCZNIA DO CZYTANIA LEKTUR? – 30 praktycznych pomysłów dla nauczyciela języka polskiego
Jak zachęcić uczniów do poznawania lektur, kiedy słyszymy „nie lubię czytać” albo „przeczytałem streszczenie”? Ten materiał zawiera 30 praktycznych propozycji, które pomogą urozmaicić pracę z tekstem i stworzyć uczniom różne możliwości zaangażowania.
W zestawie znajdziesz:
-
30 pomysłów na pracę z lekturą,
-
aktywności rozwijające ciekawość i wyobraźnię,
-
propozycje pracy z bohaterami i problematyką utworu,
-
zadania twórcze i dyskusyjne,
-
sposoby wspierania organizacji czytania,
-
tabelę szybkiego wyboru aktywności,
-
kartę pracy dla ucznia,
-
wskazówki dla nauczyciela.
Dla kogo? Nauczyciele języka polskiego klas 1–8 szkoły podstawowej.
Zastosowanie: wprowadzanie lektury, omawianie tekstu, praca w grupach, lekcje powtórzeniowe, zajęcia rozwijające kompetencje czytelnicze.
Nowoczesne Materiały Edukacyjne to profil stworzony przez grupę doświadczonych, kreatywnych nauczycieli-praktyków, którzy tworzą materiały z myślą o rzeczywistych potrzebach pracy w szkole.
Nie tworzymy materiałów wyłącznie „na papierze” – nasze pomysły są wielokrotnie sprawdzane podczas lekcji, a następnie modyfikowane i udoskonalane na podstawie doświadczeń z pracy z uczniami.
Stawiamy na materiały, które są praktyczne, przejrzyste i proste w użyciu. Chcemy, aby nauczyciel mógł sięgnąć po gotowy materiał, poświęcić minimum czasu na przygotowanie i skupić się na tym, co najważniejsze – pracy z uczniami.
Tworzymy materiały, które sami chcielibyśmy mieć w swojej nauczycielskiej teczce – sprawdzone w praktyce, dopracowane i gotowe do wykorzystania na lekcji.
