Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Klasa / Wiek
3-4 lata, 5-6 lat, 6-7 lat
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
4
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
do 15 min
Typ aktywności
1.1. Karty pracy
Jak zmieniały się emocje bohatera? to kolorowy i angażujący materiał TUS dla dzieci w wieku 4–7 lat, który pomaga rozpoznawać emocje, nazywać je i zauważać, jak zmieniają się pod wpływem wydarzeń.
Dziecko poznaje krótką historię Olka, który najpierw z radością buduje wieżę z klocków, później przeżywa zaskoczenie, smutek i złość, a następnie otrzymuje pomoc i odzyskuje spokój. Czytelne ilustracje, wyrazista mimika bohaterów i prosty układ ułatwiają rozmowę nawet dzieciom, które mają trudność z opowiadaniem o własnych uczuciach.
Zadaniem dziecka jest dopasowanie emocji do poszczególnych scen, ułożenie wydarzeń w odpowiedniej kolejności oraz zastanowienie się, co mogło pomóc bohaterowi poczuć się lepiej. Materiał zachęca do swobodnego wypowiadania się — różne odpowiedzi mogą być poprawne, jeśli dziecko potrafi je uzasadnić.
Materiał rozwija:
- rozpoznawanie i nazywanie emocji,
- rozumienie przyczyn zmiany samopoczucia,
- dostrzeganie związku między wydarzeniem, myślą i emocją,
- umiejętność opowiadania historii,
- empatię i zauważanie potrzeb innych osób,
- poszukiwanie sposobów radzenia sobie ze złością, smutkiem i rozczarowaniem,
- kompetencje społeczne i komunikacyjne.
W zestawie znajdują się cztery sceny tworzące spójną historyjkę, osiem kart emocji: radość, smutek, złość, strach, zdziwienie, wstyd, spokój i rozczarowanie, a także pytania podsumowujące oraz wskazówka dla osoby prowadzącej zajęcia.
Materiał sprawdzi się podczas:
- zajęć TUS,
- terapii pedagogicznej i psychologicznej,
- zajęć rewalidacyjnych,
- pracy z pedagogiem lub psychologiem,
- edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej,
- rozmów indywidualnych,
- zajęć w małej grupie,
- pracy z dziećmi mającymi trudności w rozpoznawaniu i wyrażaniu emocji.
Spokojna kolorystyka, białe tło, duże ilustracje i niewielka ilość tekstu sprawiają, że materiał jest przejrzysty i przyjazny dla młodszych dzieci. Można go wykorzystać do wskazywania odpowiedzi, opowiadania, rozmowy, dopasowywania kart lub tworzenia własnych zakończeń historii.
To praktyczna pomoc, która zamienia rozmowę o emocjach w konkretną, zrozumiałą i ciekawą dla dziecka aktywność.
Moje doświadczenie oraz pasja do edukacji przekładają się na wysoką jakość tworzonych materiałów, które cieszą się uznaniem zarówno wśród nauczycieli, jak i uczniów. Staram się, aby moje produkty były praktyczne, nowoczesne i wspierały kreatywność w procesie nauki.
Prywatnie interesuję się nowoczesnymi metodami nauczania, technologiami edukacyjnymi oraz projektowaniem graficznym. Dzięki temu stale się rozwijam i wprowadzam nowe pomysły do swojej pracy.
