Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie części merytorycznej.
Karta pracy – „Kamienie na szaniec”: teksty ikoniczne i uzasadnianie opinii, klasa 8 (E8)
16,00 zł
20,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
8
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
120 min, 90 min
Typ aktywności
1.1. Karty pracy, 2.2. Dyskusje moderowane, 2.5. Ocenianie kształtujące, 2.6. Zadania domowe, 3.4. Zadania problemowe, 7.2. Scenariusze lekcji
Karta pracy do lektury „Kamienie na szaniec” Aleksandra Kamińskiego, przygotowana z myślą o egzaminie ósmoklasisty. Uczniowie ćwiczą dwie umiejętności, które co roku sprawdza CKE: czytanie tekstów ikonicznych i uzasadnianie opinii.
Dla kogo: klasa 8 (także klasa 7 po omówieniu lektury). Sprawdzi się na lekcji, na powtórce przed egzaminem i na korepetycjach.
Co zawiera (8 stron, PDF):
- schemat „Jak czytać tekst ikoniczny?” w 4 krokach: opisz, odczytaj symbole, połącz z lekturą, oceń
- 3 autorskie teksty ikoniczne:
– ilustrację „Mur” (mały sabotaż, znak Polski Walczącej)
– plakat „Pamiętamy” z cytatem z „Testamentu mojego” J. Słowackiego
– infografikę „Akcja pod Arsenałem” - ciekawostkę historyczną o znaku Polski Walczącej (na podstawie materiałów IPN)
- zadania na odczytywanie symboli, łączenie obrazu z lekturą, wyciąganie wniosków i ocenianie
- tabelę „argumenty za i przeciw”
- ćwiczenie „Fakt czy opinia?”
- związki frazeologiczne (stać za kimś murem, skoczyć za kimś w ogień, mieć serce na dłoni i in.)
- schemat uzasadniania opinii (teza → argument → przykład → wniosek) ze wzorem i gotowymi zwrotami
- stronę dla nauczyciela: przebieg dwóch lekcji z podziałem czasu, wskazówki do pracy z uczniami słabszymi i zdolnymi, kryteria oceny wypowiedzi (5 pkt)
- klucz odpowiedzi z przykładowymi odpowiedziami do zadań otwartych i wzorem wypowiedzi
Rozwijane umiejętności: odczytywanie tekstów ikonicznych i symboli, odróżnianie faktu od opinii, dobór argumentów i przykładów z lektury, formułowanie tezy i wniosku, wzbogacanie słownictwa, przygotowanie do zadań otwartych na egzaminie ósmoklasisty.
Jak pracować z materiałem:
Materiał wymaga znajomości lektury. Zacznij od schematu „Jak czytać tekst ikoniczny?” i przeanalizuj z klasą Tekst 1 krok po kroku. Teksty 2 i 3 uczniowie mogą omawiać w parach lub grupach. Przed Częścią D przeczytajcie wspólnie wzór uzasadnienia. Zadanie 16 można zadać jako pracę domową i ocenić według kryteriów z s. 6. Całość to około 2 lekcji, ale części A–D łatwo zrealizować osobno.
Informacja o AI: Przy przygotowaniu materiału korzystano z narzędzi AI (Claude, Anthropic) do redakcji tekstów i składu. Wszystkie treści zostały sprawdzone przez autorkę.
Cześć! Uczę języka polskiego od 2018 roku. Mam wykształcenie pedagogiczne i inżynierskie, znam 4 języki, więc wiem, jak sprawić, żeby nauka była jasna i skuteczna.
Co u mnie znajdziesz:
📚 przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty
🎓 materiały do liceum i do matury
🧩 ciekawe zadania, gry i zabawy językowe
🏅 przygotowanie do egzaminu państwowego z polskiego i TELC
🇵🇱 przygotowanie do rozmowy na Kartę Polaka
Ze mną jest wesoło i ciekawie! Śledzę trendy i tworzę materiały „antyscrollingowe”, które wciągają bardziej niż telefon 😉
Na mojej stronie znajdziesz mnóstwo różnorodnych materiałów, zupełnie niepodobnych do podręcznika.
