0
KARTKÓWKI GRAMATYCZNE – Repetytorium dla szkół ponadpodstawowych (MACMILLAN)
15,00 zł
Klasa / Wiek
Szkoła ponadpodstawowa
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
21 - 30
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
15 - 30 min, do 15 min
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.1. Karty pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 1.4. Zagadki logiczne i łamigłówki, 1.6. Zadania domowe, 2. Materiały dla całej klasy, 2.10. Sztafety zadaniowe, 2.4. Testy i sprawdziany, kartkówki, 2.5. Ocenianie kształtujące, 2.8. Zajęcia grupowe, 2.9. Stacje dydaktyczne, 4.3. Ćwiczenia praktyczne, 5. Aktywności cyfrowe i online, 5.3. Quizy interaktywne, 5.4. Ćwiczenia interaktywne
KARTKÓWKI GRAMATYCZNE – Repetytorium dla szkół ponadpodstawowych (MACMILLAN)
Autorskie • Do każdego rozdziału 2 wersje • Z kluczem odpowiedzi
Gotowy zestaw kartkówek gramatycznych stworzonych specjalnie do Repetytorium MACMILLAN dla szkół ponadpodstawowych.
📘 W zestawie:
✔️ autorskie kartkówki do każdego rozdziału
✔️ dwie wersje każdego testu
✔️ klucz odpowiedzi
✔️ przejrzysty, uporządkowany układ zadań
🎯 Dlaczego warto?
– spójne z rozdziałami repetytorium
– oszczędność czasu w przygotowaniu materiałów
– idealne jako gotowe wejściówki i szybkie sprawdzenie opanowania struktur
Cześć! Nazywam się Jolanta Borys i od 18 lat pracuję jako nauczycielka języka angielskiego, ucząc dzieci i młodzież na różnych etapach edukacji — od przedszkola po szkołę ponadpodstawową.
Przez lata pracy stworzyłam obszerną bazę autorskich materiałów dydaktycznych, które na co dzień wykorzystuję w swojej pracy. Są one sprawdzone w praktyce, dostosowane do realnych potrzeb uczniów i nauczycieli oraz zaprojektowane tak, aby wspierać skuteczną, angażującą naukę języka angielskiego.
W nauczaniu stawiam na równowagę między solidnymi podstawami językowymi a aktywizującymi metodami pracy. Zależy mi na tym, aby lekcja była nie tylko przekazem wiedzy, ale także przestrzenią do myślenia, działania i budowania pewności językowej uczniów.
Tworzę materiały, które ułatwiają nauczycielom przygotowanie zajęć, a uczniom pomagają uczyć się w sposób uporządkowany, zrozumiały i przyjazny.
