Kim jestem w 60 sekund? Autoprezentacja bez nudy

Jak opowiedzieć o sobie krótko, ciekawie i bez recytowania wyuczonego tekstu? Ten materiał pomaga uczniom przygotować uporządkowaną autoprezentację, wybrać najważniejsze informacje o sobie i przećwiczyć wystąpienie w praktyce.

Zestaw sprawdzi się podczas lekcji języka polskiego, godzin wychowawczych, zajęć z doradztwa zawodowego, a po adaptacji również na lekcjach języków obcych.

Materiał jest przeznaczony przede wszystkim dla uczniów klas 7–8 oraz szkół ponadpodstawowych. Nowoczesna, minimalistyczna forma nie jest infantylna, dlatego dobrze sprawdzi się również ze starszą młodzieżą.

Co znajdziesz w materiale?

✓ schemat dobrej autoprezentacji oparty na sześciu pytaniach:
Kim jestem? Czym się interesuję? Co potrafię? Co jest dla mnie ważne? Z czego jestem zadowolony/zadowolona? Czego chcę spróbować?

✓ kartę do przygotowania własnej autoprezentacji,

✓ trzy warianty wypowiedzi: 30, 60 i 120 sekund,

✓ praktyczny szkic prezentacji z miejscem na własne notatki,

✓ checklistę mówcy dotyczącą treści, sposobu mówienia i postawy,

✓ kartę informacji zwrotnej słuchacza,

✓ prostą rubrykę oceny wystąpienia,

✓ dodatkową wersję: „Autoprezentacja na rozmowę rekrutacyjną”.

Czego uczeń może się nauczyć?

Materiał pomaga:

• wybierać najważniejsze informacje o sobie,
• nazywać swoje zainteresowania i mocne strony,
• mówić o osiągnięciach bez przesadnego chwalenia się,
• podawać konkretne przykłady zamiast ogólników,
• budować krótką i logiczną wypowiedź,
• dopasowywać autoprezentację do sytuacji,
• ćwiczyć swobodne mówienie przed grupą,
• udzielać konkretnej i życzliwej informacji zwrotnej,
• przygotować się do pierwszych rozmów rekrutacyjnych, praktyk, wolontariatu czy projektów.

Gdzie wykorzystać materiał?

Świetnie sprawdzi się na:

języku polskim • godzinie wychowawczej • doradztwie zawodowym • zajęciach integracyjnych • warsztatach komunikacyjnych • lekcji języka obcego po adaptacji

Może być wykorzystany zarówno do pracy indywidualnej, w parach, jak i podczas prezentacji przed całą klasą.

Dlaczego warto?

Autoprezentacja często kojarzy się uczniom z niezręcznym „powiedz coś o sobie”. Tutaj otrzymują konkretną strukturę, pytania pomocnicze i miejsce na przygotowanie własnej wypowiedzi, dzięki czemu łatwiej im zacząć mówić i uniknąć przypadkowej listy informacji.

Materiał nie zachęca do uczenia się tekstu na pamięć. Pomaga stworzyć wypowiedź, która brzmi naturalnie, konkretnie i autentycznie.

To praktyczny zestaw, który można wykorzystać nie tylko podczas jednej lekcji — umiejętność krótkiego przedstawienia siebie przyda się uczniom podczas kolejnych prezentacji, projektów, rozmów, praktyk i pierwszych doświadczeń zawodowych.