Matematyka w grach. Klasa 4 i lekcje na zastępstwo

Dziesięć gotowych lekcji matematyki dla klasy 4, w których gra jest lekcją — a nie ozdobnikiem na ostatnie pięć minut.

W każdej lekcji blok rozgrywki trwa od dwudziestu do trzydziestu minut. Karta ucznia to plansza, zestaw kart do wycięcia albo siatka do przejścia, nie lista działań do policzenia.

CO JEST W ŚRODKU

Cel: 24 — kolejność wykonywania działań
Piramida i wieża — dodawanie i odejmowanie pisemne
Domino matematyczne — mnożenie i dzielenie pisemne
Labirynt liczb — cechy podzielności przez 2, 5 i 10
Wojna ułamkowa — ułamek jako część całości
Najbliżej połowy — ułamki dziesiętne
Detektyw jednostek — jednostki długości i masy
Zdążyć na pociąg — obliczanie upływu czasu
Architekci zagrody — obwód prostokąta i kwadratu
Sprzedaż działek — pole prostokąta i figur złożonych

KAŻDA GRA SPRAWDZA SIĘ SAMA

To nie jest hasło reklamowe, tylko sposób, w jaki te gry są zbudowane. Domino to zamknięty łańcuch szesnastu kostek — jeśli ostatnia nie wraca do pierwszej, gdzieś jest błąd i uczeń szuka go sam. Piramida ma podany szczyt. W wieży odejmowania każdy startuje z własnej liczby, a cała klasa ląduje na tej samej. Przez każdy labirynt prowadzi dokładnie jedna droga. Suma pól ośmiu działek musi się zgadzać z polem całej mapy.

Nie chodzisz od ławki do ławki i nie zabierasz kartek do domu.

CO DOSTAJESZ NA KAŻDĄ GRĘ

Trzy strony. Karta nauczyciela: cel lekcji zapisany tak, żeby dało się go przepisać do dziennika, opis gry i przebieg czterdziestu pięciu minut podzielony na sześć bloków. Strona z zasadami: punkt po punkcie, wariant trudniejszy i łatwiejszy oraz pełny klucz. Plansza ucznia — do powielenia, bez rozwiązań.

Na końcu tabela z tematami i celami wszystkich dziesięciu lekcji, gotowa do wklejenia do rozkładu materiału.

DZIAŁA NA ZASTĘPSTWIE

Każda gra ma osobną rubrykę „Na zastępstwie" — jak ją poprowadzić w klasie, której się nie zna, i co pominąć, jeśli okaże się, że tematu jeszcze nie było albo był dawno. Zasady tłumaczy się w trzy minuty. Do żadnej gry nie potrzeba rzutnika ani pomocy dydaktycznych; w dwóch przydają się nożyczki.

DRUK

36 stron A4, czarno-biały wydruk wystarczy. Przy każdej grze napisane, ile kopii przygotować: jedną na ucznia, na parę albo na czwórkę.

DLA KOGO

Nauczyciele matematyki uczący w klasie 4, nauczyciele prowadzący zastępstwa, a także prowadzący zajęcia wyrównawcze i koła — osiem z dziesięciu gier można powtarzać, bo wynik zależy od gracza, a nie od zapamiętanej odpowiedzi.