Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie części merytorycznej.
Tagi
Moja okolica: Escape Room Przyroda Klasa 4 – Tajemnica Plastelinowego Laboratorium (Prezentacja PPTX + PDF)
9,90 zł
20,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 4
Format materiałów
.jpg / .jpeg, .pdf, .ppt / .pptx
Liczba stron
14
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
do 45 min
Typ aktywności
2. Materiały dla całej klasy, 2.12. Escape room edukacyjny, 2.7. Gra dydaktyczna, 2.9. Stacje dydaktyczne
🔍 Wpadnijcie do Plastelinowego Laboratorium i rozkodujcie przyrodę!
Szukasz angażującego, unikalnego materiału, który zamieni zwykłą lekcję powtórzeniową w niesamowitą przygodę? „Tajemnica Plastelinowego Laboratorium” to gotowy dydaktyczny escape room w formie prezentacji, zaprojektowany specjalnie z myślą o uczniach klasy 4.
Profesor Glinka przypadkowo zablokował system bezpieczeństwa w swoim laboratorium. Jedynym sposobem na wydostanie się jest rozwiązanie 10 przyrodniczych stacji badawczych i zdobycie 10 liter tworzących tajny Kod Wyjścia!
🎨 Unikalna oprawa wizualna:
Całość materiału została stworzona w niezwykle atrakcyjnej, spójnej estetyce 3D plasteliny/gliny (claymation). Trójwymiarowe, kolorowe ilustracje zachwycają dzieci, przyciągają uwagę i natychmiast angażują uczniów do wspólnego rozwiązywania zagadek!
📚 Zgodność z nową podstawą programową przyrody (Klasa 4):
Zagadki obejmują kluczowe zagadnienia podstawy programowej dla klasy IV:
-
Krajobraz i jego elementy – rozróżnianie składników naturalnych od stworzonych przez człowieka (np. krajobraz miasta, wsi, wysokich gór).
-
Formy terenu – ukształtowanie terenu (formy wklęsłe: doliny, kotliny).
-
Skały i ich właściwości – poznawanie właściwości skał zwięzłych, luźnych i zwięzłych (np. glina, piosek, granit).
-
Gleba i jej składniki – składniki ożywione i nieożywione gleby, poziom próchniczny i struktura gruzełkowa.
-
Organizmy w otoczeniu człowieka – szkodniki domowe vs. zwierzęta pożyteczne i nocni wędrowcy (jeż, lis).
-
Rola roślin w domu i przyrodzie – produkcja tlenu, oczyszczanie i nawilżanie powietrza.
📦 Co zawiera zestaw?
-
Plik PPTX – do wyświetlania na monitorze interaktywnym, projektorze lub na lekcjach online (edytowalna prezentacja).
-
Plik PDF – uniwersalna wersja gotowa do natychmiastowego wyświetlenia na dowolnym urządzeniu lub wydrukowania stacji.
-
Slajdy wprowadzające oraz podsumowanie z gratulacjami od Profesora Glinki i wartościowym przesłaniem ekologicznym.
💡 Jak przeprowadzić lekcję?
-
Praca w grupach lub całą klasą: Wyświetl prezentację na monitorze interaktywnym/projektorze. Uczniowie analizują kolejne stacje, dyskutują i zapisują na kartkach litery przypisane do prawidłowych odpowiedzi.
-
Stacje zadaniowe (wypróbowany model): Możesz również wydrukować slajdy i rozmieścić je w sali lekcyjnej jako tradycyjny escape room!
-
Finał: Po rozwiązaniu 10 zadań uczniowie układają litery w słowo-hasło i wypowiadają je głośno, aby otworzyć drzwi laboratorium.
🎯 Dla kogo jest ten materiał?
-
Nauczyciele przyrody w klasach 4.
-
Wychowawcy i nauczyciele bibliotekarze (wspaniały materiał na Dzień Nauki, Tydzień Przyrody lub zajęcia świetlicowe).
-
Korepetytorzy oraz rodzice szukający edukacyjnych gier dla dzieci.
Cześć!
Nazywam się Aneta Jerzewska i z ogromną pasją prowadzę markę „Złap Kod Natury” – przestrzeń, w której nauka spotyka się z kreatywnością i nowoczesną technologią. Tworzę autorskie, cyfrowe materiały edukacyjne, które zamieniają tradycyjne lekcje w fascynujące przygody. W moim sklepie znajdziesz nieszablonowe karty pracy, interaktywne prezentacje oraz edukacyjne escape roomy, które angażują uczniów i rozbudzają ich naturalną ciekawość świata. Wizytówką moich projektów jest unikalna, przyjazna dla oka oprawa wizualna w charakterystycznym stylu plasteliny, która uwielbiana jest przez dzieci.
Z wykształcenia i powołania jestem nauczycielką przyrody oraz geografii, a także pracuję jako szkolny bibliotekarz w szkole podstawowej. Codzienna praca z dziećmi daje mi unikalny wgląd w ich potrzeby, dzięki czemu tworzone przeze mnie materiały są w 100% sprawdzone w praktyce klasowej, zgodne z podstawą programową i dopasowane do możliwości percepcyjnych współczesnych uczniów.
