Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie części merytorycznej.
Tagi
Klasa / Wiek
Klasa 5, Klasa 6
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
3
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
do 45 min
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.1. Karty pracy, 2. Materiały dla całej klasy, 2.7. Gra dydaktyczna, 2.8. Zajęcia grupowe, 3. Aktywności kreatywne
🗣️ SCHOOL SWAP DAY — Present Simple i Present Continuous w rozmowie
Zwykle idziesz do szkoły pieszo, ale dzisiaj jedziesz autobusem. Na co dzień piszesz w zeszycie, a teraz korzystasz z tabletu. W „School Swap Day” szkolna codzienność się zmienia, a uczniowie odkrywają te zmiany podczas rozmów!
Zestaw łączy ćwiczenie Present Simple i Present Continuous z wywiadami, odgrywaniem ról i odgadywaniem czynności. Dzieci porównują zwyczaje z sytuacjami trwającymi teraz, tworzą pytania i przeczenia oraz opowiadają o innych osobach.
Co znajduje się w środku?
• 2 karty pracy dla ucznia z zadaniami ustnymi i krótkimi zadaniami pisemnymi.
• Pytania na rozgrzewkę do rozmowy w parach.
• Karty ról ze zwyczajami postaci i zmianami w ich dniu.
• Tabela do uzupełnienia podczas wywiadu.
• Zadanie „School Radio” — tekst z pytaniami do omówienia.
• Poprawianie błędnych informacji z użyciem odpowiedniego czasu.
• Gra „Tajna czynność” — odgadywanie sytuacji za pomocą pytań.
• „Exit ticket” na podsumowanie lekcji.
• Instrukcja dla nauczyciela z planem 45 minut zajęć, kluczem odpowiedzi oraz wskazówkami dotyczącymi wsparcia i zwiększania trudności.
Dla kogo?
Dla uczniów klasy 5, poziom A2, którzy poznali już oba czasy i chcą utrwalić je w praktyce. Materiał sprawdzi się na lekcji powtórzeniowej, zajęciach Speaking i dodatkowym angielskim.
Jak użyć materiału?
Wydrukuj obie karty dla każdego ucznia. Rozpocznij od rozmowy o zwyczajach i krótkiego przypomnienia różnicy między „usually” a „now/today”. Przydziel role, a następnie poproś uczniów o przeprowadzenie wywiadów i przedstawienie partnera, np. „She usually…, but today she is…”.
W dalszej części wykorzystaj szkolny raport i zabawę w odgadywanie czynności. Lekcję zakończ krótkim zadaniem samodzielnym. Poszczególne aktywności możesz też wykorzystać osobno.
📄 PDF do druku — dwa czasy, konkretne sytuacje i wiele okazji do mówienia!
GMorning! Nazywam się Radek i jestem lektorem języka angielskiego w GMorning!English.Od 15 lat zajmuję się nauczaniem a od czterech lat tworzę pomoce do nauki angielskiego.W swoich materiałach podchodzę do nauczania całościowo. Uczeń otrzymuje teorię napisaną w przystępny sposób, którą następnie może wykorzystać w różnorodnych zadaniach. Ponadto zawsze umieszczam różne ćwiczenia konwersacyjne.A wszystko to tworzę w przejrzysty i kolorowy sposób:)Wiele moich gramatycznych ebooków świetnie sprawdzi się u uczniów będących w edukacji domowej podczas samodzielnej nauki.
