Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie części merytorycznej.
Klasa / Wiek
Szkoła ponadpodstawowa
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
7
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
do 45 min
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.1. Karty pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 2. Materiały dla całej klasy, 2.4. Testy, sprawdziany i kartkówki, 7. Materiały dla nauczyciela, 7.1. Dokumentacja, 7.2. Scenariusze lekcji
„Dżuma” Alberta Camusa – sprawdzian z lektury | 2 wersje + klucz
Gotowy zestaw do sprawdzenia znajomości powieści Alberta Camusa, która stawia ważne pytania o odpowiedzialność, solidarność i ludzkie zachowanie w obliczu cierpienia.
W zestawie znajdziesz:
-
dwie wersje sprawdzianu o zbliżonym poziomie trudności,
-
pytania zamknięte, prawda/fałsz i pytania otwarte,
-
klucz odpowiedzi do obu wersji,
-
przykładowe odpowiedzi do pytań otwartych,
-
kryteria oceniania i proponowaną skalę ocen.
Zadania obejmują najważniejsze postacie i problemy utworu: postawę doktora Rieux, przemianę Ramberta, działalność Tarrou, religijną interpretację cierpienia oraz symboliczne znaczenie epidemii.
Każda wersja jest przeznaczona na 20 punktów. Materiał sprawdzi się jako sprawdzian po omówieniu lektury lub praca podsumowująca.
Oszczędź czas na przygotowaniu testu i skorzystaj z gotowego materiału, który możesz dostosować do własnych potrzeb.
Nowoczesne Materiały Edukacyjne to profil stworzony przez grupę doświadczonych, kreatywnych nauczycieli-praktyków, którzy tworzą materiały z myślą o rzeczywistych potrzebach pracy w szkole.
Nie tworzymy materiałów wyłącznie „na papierze” – nasze pomysły są wielokrotnie sprawdzane podczas lekcji, a następnie modyfikowane i udoskonalane na podstawie doświadczeń z pracy z uczniami.
Stawiamy na materiały, które są praktyczne, przejrzyste i proste w użyciu. Chcemy, aby nauczyciel mógł sięgnąć po gotowy materiał, poświęcić minimum czasu na przygotowanie i skupić się na tym, co najważniejsze – pracy z uczniami.
Tworzymy materiały, które sami chcielibyśmy mieć w swojej nauczycielskiej teczce – sprawdzone w praktyce, dopracowane i gotowe do wykorzystania na lekcji.
