Stacje zadaniowe ortografia 2026 klasy 7–8: nowe zasady pisowni w 10 stacjach z kluczem

Powtórka nowych zasad pisowni w formie stacji zadaniowych: uczniowie pracują w grupach, przechodzą od stacji do stacji i sami sprawdzają się kodem. Materiał na podstawie uchwał Rady Języka Polskiego (obowiązują od 1.01.2026).

10 stacji (każda na jednej karcie A4):

1. nie z imiesłowami – przymiotnikowe razem (od 2026 r. także w znaczeniu czasownikowym), przysłówkowe osobno, przeciwstawienie osobno
2. nie w stopniu wyższym i najwyższym – razem (od 2026 r.); przeciwstawienie, „wcale”, przysłówki niepochodzące od przymiotników – osobno
3. -by razem czy osobno? – po spójnikach osobno (od 2026 r.), po bezokoliczniku, formach na -no, -to, wyrazach typu trzeba, warto
4. wielka litera: mieszkańcy miast, dzielnic i wsi (od 2026 r.) oraz małą literą przymiotniki i nazwy województw
5. wielka litera: place, parki, mosty, skwery i inne miejsca publiczne (od 2026 r.), mała litera w wyrazie „ulica”
6. wielka litera: pojedyncze egzemplarze marek, nagrody, ordery i komety
7. mała litera: przymiotniki od imion i nazwisk, nazwy wydarzeń historycznych; kiedy poprawne są oba zapisy
8. pół i ćwierć – osobno, razem czy z łącznikiem?
9. niby-, super- i inne cząstki – razem, osobno, z łącznikiem
10. detektyw ortograficzny 2026: tekst z 6 ukrytymi błędami, zagadki i kod ze wszystkich trudności

Na każdej stacji: ramka „Zapamiętaj!” (na stacji 10 wskazówki do szukania błędów), zadanie A (6 pozycji), zadanie B (4 pozycje: poprawianie błędów, tworzenie nazw mieszkańców, przepisywanie nazw, wybór zapisu, zagadki) i kod stacji – 5 wyborów, w których poprawne zapisy dają litery jednego słowa. Pierwsze litery 10 słów tworzą hasło końcowe. Razem 150 odpowiedzi.

Karta odpowiedzi ucznia (4 strony): miejsce na wszystkie odpowiedzi, kratki na kody, hasło końcowe i krótka samoocena. Na kartach stacji uczniowie nie piszą, więc jeden komplet (najlepiej w koszulkach) wystarczy dla wielu klas.

Dla nauczyciela: jak przeprowadzić stacje, zasady pracy do przeczytania uczniom, spis stacji, plan rotacji dla 10 grup (dwie lekcje albo jedna lekcja z wybranymi stacjami), rozwiązania (w zadaniach A i B z regułą przy każdej odpowiedzi, z dopiskiem „od 2026 r.” przy nowych zapisach, a przy części pozycji także z dawnym zapisem) i wskazówki: cele, punktacja, przykładowa lekcja, na co zwrócić uwagę, dostosowanie pracy oraz informacja o okresie przejściowym na egzaminie ósmoklasisty.

Wszystkie zdania, teksty i przykłady są autorskie. Czytelna czcionka na kartach stacji (co najmniej 12,5 pt).

Zawartość (21 stron):

• Okładka
• Jak przeprowadzić stacje + zasady pracy dla uczniów
• Spis stacji i plan rotacji
• 10 stacji zadaniowych
• Karta odpowiedzi (4 strony)
• Rozwiązania (3 strony)
• Wskazówki dla nauczyciela

Gotowe do druku w A4, czytelne także w czerni i bieli.

Materiał opracowany i nadzorowany przez autora (wybór tematów, cele dydaktyczne, standardy jakości); teksty i ćwiczenia opracowane przy wsparciu sztucznej inteligencji (Claude) i sprawdzone systematycznymi kontrolami oraz niezależną weryfikacją.