Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Klasa / Wiek
5-6 lat, 6-7 lat, Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3, Klasa 4
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
5
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
15 - 30 min
Typ aktywności
1.1. Karty pracy, 1.2. Praca własna ucznia
„Telefoniczny głuchy telefon” to materiał edukacyjny przeznaczony dla dzieci w wieku przedszkolnym, uczniów klas 1–4 oraz do zajęć logopedycznych. Pomaga rozwijać uważne słuchanie, pamięć słuchową, koncentrację oraz umiejętność dokładnego przekazywania informacji.
Zabawa opiera się na znanej dzieciom grze w głuchy telefon. Zadaniem uczestników jest przekazanie zdania szeptem kolejnej osobie, a następnie porównanie wersji początkowej z końcową. Dzieci obserwują, jak informacje mogą się zmieniać podczas przekazywania, i rozmawiają o przyczynach tych zmian.
Materiał zawiera 30 krótkich, neutralnych zdań o codziennych sytuacjach, prostych wydarzeniach i zmianach zachodzących w czasie. Zdania zostały przygotowane tak, aby były zrozumiałe dla dzieci i jednocześnie wspierały ćwiczenia językowe oraz rozwój kompetencji komunikacyjnych.
W środku znajdują się:
- krótkie instrukcje do przeprowadzenia zabawy,
- zestaw zdań do przekazywania szeptem,
- czytelne karty z dużymi dymkami połączonymi motywem przewodu telefonicznego,
- estetyczna, dziecięca grafika ułatwiająca zaangażowanie uczestników.
Materiał sprawdzi się podczas:
- zajęć logopedycznych,
- terapii pedagogicznej,
- zajęć rozwijających kompetencje językowe,
- pracy w przedszkolu i klasach 1–4,
- ćwiczeń integracyjnych i zabaw grupowych.
To proste i atrakcyjne ćwiczenie, które łączy zabawę z rozwijaniem ważnych umiejętności potrzebnych w codziennej komunikacji.
Moje doświadczenie oraz pasja do edukacji przekładają się na wysoką jakość tworzonych materiałów, które cieszą się uznaniem zarówno wśród nauczycieli, jak i uczniów. Staram się, aby moje produkty były praktyczne, nowoczesne i wspierały kreatywność w procesie nauki.
Prywatnie interesuję się nowoczesnymi metodami nauczania, technologiami edukacyjnymi oraz projektowaniem graficznym. Dzięki temu stale się rozwijam i wprowadzam nowe pomysły do swojej pracy.
