Jak powiedzieć, że w pokoju jest sofa, w mieście są dwa kina, a w lodówce nie ma mleka? Ta karta pracy pomaga uczniowi nie tylko poznać konstrukcję there is / there are, ale przede wszystkim zacząć swobodnie wykorzystywać ją do opisywania otaczającego świata.
Materiał rozpoczyna się od przejrzystego Grammar Reference, które pokazuje różnicę między there is i there are oraz przedstawia zdania twierdzące, przeczenia, pytania i krótkie odpowiedzi. Osobna część porządkuje także użycie some, any i no. Następnie uczeń stopniowo przechodzi od ćwiczeń kontrolowanych do coraz bardziej samodzielnego używania języka.
Celem karty pracy jest utrwalenie wyboru there is / there are, budowania przeczeń i pytań, udzielania krótkich odpowiedzi oraz poprawnego stosowania some / any / no. Zadania rozwijają również umiejętność zauważania i poprawiania typowych błędów gramatycznych.
W dalszej części gramatyka zostaje przeniesiona do bardziej naturalnych sytuacji. Uczeń opisuje living room i kitchen, uzupełnia tekst My neighbourhood, a następnie tworzy krótkie własne wypowiedzi o swojej klasie, okolicy i wymarzonym domu. Dzięki temu konstrukcja przestaje być tylko regułą do zapamiętania, a zaczyna służyć rzeczywistej komunikacji.
Karta sprawdzi się przede wszystkim dla uczniów na poziomie A1 oraz A1+, ale z powodzeniem można wykorzystać ją również na A2 jako powtórzenie lub uporządkowanie wcześniej poznanego materiału. Polecałbym ją szczególnie dla uczniów klas 4–6 szkoły podstawowej, a także na zajęcia indywidualne, korepetycje i do samodzielnej nauki.
Karty nie trzeba realizować od początku do końca podczas jednej lekcji. Nauczyciel może wybrać konkretną stronę lub ćwiczenia i wykorzystać je jako pracę na lekcji, dodatkowe utrwalenie, pracę domową, szybką powtórkę albo przypomnienie materiału przed kolejnym działem.