Materiał nie został stworzony przy użyciu narzędzi AI.
Trimino: tabliczka mnożenia w kropkach, kl. 2 - 3 oraz kl. 4-8, 3 poziomy: do 20, do 50, do 100, opis słowny i dodawanie
10,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 2, Klasa 3, Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
9
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
15 - 30 min
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 1.4. Zagadki logiczne i łamigłówki, 2. Materiały dla całej klasy, 2.7. Gra dydaktyczna, 2.8. Zajęcia grupowe
Trimino to układanka z trójkątnych kafelków. Na jednym kafelku są: kropki ułożone w rzędy, opis („3 rzędy po 4 elementy”) albo dodawanie („4 + 4 + 4”). Uczeń dopasowuje pary, a jeśli wszystkie są dobre, kafelki układają się w gotową planszę. Mnożenie jako „tyle samo kilka razy” zaczyna mieć sens.
📈 TRZY POZIOMY
🟢 do 20, klasa 2: kropki ↔ opis słowny. Plansza w kształcie ryby.
🔵 do 50, klasa 2: kropki ↔ opis słowny i dodawanie.Plansza w kształcie żółwia.
🟠 do 100, klasa 3: cała tabliczka mnożenia, kropki ↔ opis słowny i dodawanie.Plansza w kształcie kwiatu.
📦 CO DOSTAJESZ
✅ kafelki do wycięcia dla każdego poziomu
✅ planszę-rozwiązanie do każdego poziomu
✅ PDF w formacie A3
💡 KIEDY SIĘ PRZYDA
- Dzień Tabliczki Mnożenia: stacje, praca w parach i w grupach
- wprowadzenie mnożenia w klasie 2 i utrwalanie w klasie 3
- różnicowanie: każda grupa układa swój poziom
- zajęcia wyrównawcze, korekcyjno-kompensacyjne i rewalidacyjne.
W tym trimino kropki zawsze odpowiadają zapisowi: „3 rzędy po 4” to naprawdę 3 rzędy po 4 kropki, a nie 4 po 3. Dzięki temu dziecko widzi strukturę mnożenia, a nie tylko wynik.
Jestem nauczycielem matematyki, którego misją jest przekształcenie lekcji matematyki w angażujące i efektywne doświadczenia, które pomagają uczniom odkrywać piękno tej dziedziny nauki. Pod pseudonimem CiekawaMatma dzielę się z innymi nauczycielami zasobami dydaktycznymi, które ułatwiają opanowanie zagadnień matematycznych.
Moje podejście do nauczania opiera się na łączeniu tradycyjnych metod z nowoczesnymi technologiami, co pozwala tworzyć materiały, które są nie tylko edukacyjne, ale też atrakcyjne zarówno dla nauczyciela, jak i dla ucznia. Uważam, że matematyka nie musi być trudna ani nudna – kluczem jest odpowiednie jej przedstawienie.
Jeśli szukasz materiałów, które ułatwią Ci prowadzenie lekcji i sprawią, że Twoi uczniowie polubią matematykę, zapraszam do zapoznania się z moimi zasobami. Razem możemy uczynić matematykę przedmiotem, który nie tylko edukuje, ale też inspiruje!
