Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf, Inny link zewnętrzny
Liczba stron
31 - 40
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
60 min, do 45 min
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.1. Karty pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 1.4. Zagadki logiczne i łamigłówki, 1.5. Fiszki edukacyjne, 2. Materiały dla całej klasy, 2.7. Gra dydaktyczna, 5. Aktywności cyfrowe i online, 5.1. Aktywność na tablecie / na komputerze / na telefonie, 5.3. Quizy interaktywne, 5.4. Ćwiczenia interaktywne, 7.2. Scenariusze lekcji
🔬 Young Food Scientist: gra na Światowy Dzień Żywności (16 października), A1-B1
Szkoła robi projekt "Food for Tomorrow", a pani Green, nauczycielka przyrody, robi z ucznia młodego naukowca. Uczeń dostaje Kartę badacza i pięć teczek badawczych. Przez rozmowy wideo, nagrania i wywiady zbiera informacje od ludzi z pięciu krajów, którzy wymyślili coś mądrego, żeby jedzenia starczyło dla wszystkich. Hasło FAO na 2026 rok brzmi "Innovate today. Nourish tomorrow.", a za każdą teczkę uczeń dostaje odznakę.
🗂️ Briefing i pięć teczek badawczych, dwanaście zadań na każdym poziomie:
🌍 briefing projektu: czym jest World Food Day, czytanka prawda/fałsz
🌱 farma w Kenii: słownictwo rolnicze, nawadnianie kropelkowe i pompa solarna, quiz do tekstu
🧺 targ w Meksyku: opakowania i ilości (a kilo of, a bunch of) albo much / many / a few / a little w naturalnym dialogu, czytanie cennika
🍱 stołówka w Japonii: grupy produktów (12 produktów do przypisania) albo słownictwo zdrowego odżywiania, obiady kyushoku
🍲 kuchnia we Włoszech: przepis zero waste do ułożenia w kolejności i tryb rozkazujący
🧪 laboratorium w Singapurze: problemy i innowacje, farma na dachu wieżowca, czytanie danych
📋 na koniec plakat projektu: uczeń wybiera trzy obietnice i opisuje własny pomysł na innowację
📦 W zestawie osiem plików:
💻 gra w jednym pliku HTML, offline w przeglądarce, bez instalacji i bez kont
📝 dwie karty pracy w PDF, osobna na każdy poziom, z Kartą badacza na odznaki, kluczem odpowiedzi i pustym certyfikatem
✂️ dwa komplety kart do wycięcia w PDF: po trzy pary kart ról do pracy w parach (targ, stołówka, kuchnia)
👩🏫 scenariusz dla nauczyciela w PDF: plan 45-minutowej lekcji dla obu poziomów, fakty o Dniu Żywności i klucze
🃏 dwa PDF-y z fiszkami do druku: 70 słówek, kierunek EN-PL i PL-EN
🧠 Zadania wymagają myślenia, a nie wyszukiwania. Zdania prawda/fałsz i odpowiedzi w quizach nie powtarzają słów z tekstu, tylko mówią to samo inaczej, np. "It doesn't rain very often" zamiast "There is not much rain". W dialogu na targu podpowiedzią jest odpowiedź sprzedawcy ("I have 920 grams here. Is that OK?"), więc uczeń wybiera słowo z sensu rozmowy.
🏅 Karta badacza rośnie razem z grą. Pod paskiem postępu uczeń widzi sześć miejsc na odznaki, a po każdej teczce dostaje złotą, srebrną albo brązową odznakę, zależnie od tego, ile odpowiedzi trafił za pierwszym razem. Na papierze działa to tak samo: karta pracy ma stronę "My Research Card", a odznakę przyznajesz Ty stemplem, naklejką albo podpisem.
🎚️ Dwa poziomy siedzą w jednym pliku. Uczeń wpisuje imię, wybiera A1-A2 albo A2-B1 i dostaje inne zadania i inne teksty o tych samych miejscach. Jeden zakup obsługuje klasę czwartą i siódmą.
🏆 Na koniec uczeń dostaje imienny certyfikat Young Food Scientist z sześcioma odznakami, swoimi trzema obietnicami, własnym pomysłem, poziomem, wynikiem i datą. Da się go zapisać jako obrazek albo wydrukować.
🎧 Każdy angielski tekst ma odtwarzacz: odtwórz i pauza, stop, wolniejsze tempo 0.75x i pasek do przewijania. Lektor czyta brytyjskim akcentem, zdanie po zdaniu. Do odsłuchu potrzebny jest internet, cała reszta gry działa bez niego.
🔁 Błędna odpowiedź nie blokuje ekranu. Uczeń poprawia do skutku, ale do wyniku i koloru odznaki liczy się pierwsza próba. Gra nie podpowiada poprawnej odpowiedzi, więc nie da się jej przeklikać.
🃏 Pokój fiszek jest dostępny od razu na ekranie startowym: 70 słówek w siedmiu kategoriach, rundy i powtórka tylko tego, co uczeń pomylił. Nadaje się na pięciominutową rozgrzewkę przed grą albo na pracę domową po lekcji.
🖨️ PDF-y są czarno-białe i oszczędne. Przy wydruku pojedynczego ekranu z gry grafika sceny zamienia się w pustą ramkę "Draw a picture", więc uczeń dostaje zadanie plastyczne, a Ty oszczędzasz toner.
⏱️ Starcza na pełną 45-minutową lekcję. Wersja "tylko papier" działa bez komputera. Obietnice i pomysły z ostatniego zadania to gotowy materiał na prawdziwy plakat projektu na szkolny korytarz.
Cześć! Jestem Grzechu, twórca cyfrowych materiałów do nauki języka angielskiego, z pasją do prostych i skutecznych metod nauczania. Mam za sobą lata doświadczenia jako korepetytor i trener, podczas których nieustannie poszukiwałem innowacyjnych rozwiązań, by ułatwić swoim uczniom opanowanie języka angielskiego. Moja filozofia opiera się na ciągłym rozwoju osobistym, otwartości na nowe pomysły i dążeniu do doskonalenia metod nauczania. Wychodzę z założenia, że nauka powinna być prosta, przyjemna, zrozumiała i praktyczna, dlatego moje materiały są tak zaprojektowane, by maksymalnie wykorzystać czas ucznia i przyspieszyć proces nauki. Moje rozwiązania są efektem mojej pasji do nauki i dążenia do pomocy innym w osiąganiu ich celów językowych. Nieustannie pracuję nad tworzeniem narzędzi edukacyjnych, które są zarówno przejrzyste, angażujące oraz skuteczne. Moje materiały są nie tylko doskonałym wsparciem dla nauczycieli, ale także źródłem motywacji dla uczniów. Jeśli chcesz by Twoi uczniowie uczyli się w sposób prosty i przyjemny, a Ty pragniesz skupić się na nauczaniu, moje materiały są właśnie dla Ciebie! Dołącz do setek zadowolonych użytkowników (ponad 3000 sprzedanych produktów) i kup sobie trochę wolnego czasu!
