Wzorcowe opowiadanie - klasa czwarta+pytania
0,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
3
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
15 - 30 min
Typ aktywności
1.1. Karty pracy
Gotowy materiał dydaktyczny na lekcję języka polskiego w klasie czwartej. Zestaw zawiera wzorcowe, wciągające opowiadanie z wątkiem tajemnicy oraz dopasowaną kartę pracy wraz z pełnym kluczem odpowiedzi.
Co wyróżnia to opowiadanie?
-
Struktura skrojona pod klasę 4: Bez trudnych dialogów, za to z przejrzystym podziałem na wstęp, rozwinięcie i zakończenie.
-
Wciągająca i bezpieczna akcja: Buduje napięcie (motyw tajemniczej postaci za oknem w deszczowy wieczór) i kończy się ciepłą, logiczną pointą.
-
Wzorcowe słownictwo: Obfituje w wyrażenia pokazujące następstwo czasowe (po chwili, po kilku minutach), słowa przyspieszające akcję (nagle, wtem, niespodziewanie) oraz przymiotniki budujące nastrój.
Dołączone zadania opierają się na wyszukiwaniu i zaznaczaniu w tekście poszczególnych elementów odpowiednimi kolorami (uczeń sam wybiera kolory ze swojego piórnika!).
Przeanalizowanie opowiadania według przygotowanych poleceń pozwala dzieciom:
-
Dogłębnie zrozumieć strukturę tekstu: Uczniowie na konkretnym przykładzie widzą, jak buduje się wstęp, jak rozwija się akcję i jak domyka się historię w zakończeniu.
-
Odkryć „mechanizm” budowania napięcia: Zauważają, które słowa sprawiają, że akcja przyspiesza, a które opisują emocje bohatera i budują nastrój.
-
Przełożyć teorię na praktykę: Po takiej analizie uczniom znacznie łatwiej jest samodzielnie napisać własne opowiadanie na sprawdzianie lub w domu.
W zestawie otrzymujesz:
-
Tekst wzorcowego opowiadania.
-
Krótką kartę pracy z poleceniami dla ucznia (do druku).
-
Kompletony klucz odpowiedzi dla nauczyciela.
Od ponad dwunastu lat uczę języka polskiego w szkole podstawowej. Przez ten czas wypracowałam własny sposób pracy z uczniami, oparty na autorskich materiałach, którymi teraz dzielę się z Wami.
Moje pomoce dydaktyczne mają jeden cel: skutecznie przypomnieć teorię i pokazać, jak użyć jej w praktyce, również tej egzaminacyjnej.
