0
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
1
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
15 - 30 min
To praktyczne zadanie matematyczne łączy naukę z ruchem i obserwacją rzeczywistego świata, dzięki czemu uczniowie angażują się w pracę i chętniej podejmują aktywność matematyczną. Materiał został przygotowany tak, by rozwijać umiejętność posługiwania się przyrządami pomiarowymi oraz przeliczania jednostek długości w sposób naturalny i atrakcyjny dla uczniów.
Zadanie polega na samodzielnym mierzeniu wybranych przedmiotów w klasie lub na terenie szkoły (np. elementów wyposażenia). Ćwiczenie można wykonać zarówno na matematyce, jak i fizyce w klasie 7.
Cześć
Mam na imię Iza, jestem absolwentką Politechniki Gdańskiej, nauczycielką matematyki, fizyki oraz chemii, wychowawczynią, tyflopedagożką, egzaminatorką maturalna. Z pasją oddaję się pracy w pomorskich placówkach niepublicznych o innowacyjnym spojrzeniu na system oświaty. Jestem miłośniczką pracy metodą projektu, nieformalnej edukacji, a od niedawna także promuję edukację STEAM jako metodę interdyscyplinarnego kształcenia uczniów. W pracy nauczyciela uwielbiam kontakt z młodzieżą, rozmowy i wspólne odkrywanie świata. Na zajęciach bardzo cenię sobie współpracę, aktywność i żywy udział w lekcjach. Nieustannie poszukuję nowych sposobów, aby nauka była bardziej przystępna i przyjazna dla uczniów.
Prywatnie jestem kochającą żoną i matką, niecierpiącą bałaganu miłośniczką podróży.
Nie wyobrażam sobie życia bez kawy oraz szafy pełnej kolorowych sukienek. ;)
