Nazywam się Magdalena Jarzębowska.Jestem nauczycielem z wykształcenia i zamiłowania, a jasne i ciekawe przekazywanie wiedzy to moja pasja. Marzę o uczeniu opartym na snuciu jak najciekawszych opowieści przyrodniczych, które pozwolą dzieciom zrozumieć i pokochać biologię.W latach 2011-2024 byłam właścicielem firmy edukacyjnej, prowadzącej warsztaty przyrodnicze w przedszkolach i szkołach. A w 2018 r. założyłam fundację edukacyjną, aby jak najwięcej osób mogło uczestniczyć w moich zajęciach za darmo.Współpracuję z różnymi organizacjami wspierającymi rozwój dzieci, m.in.: Uniwersytetem Dzieci w Krakowie, Uniwersytetem Dziecięcym w Mielcu, Wieliczce i Łodzi, Politechniką Dziecięcą w Rzeszowie oraz licznymi fundacjami. Tworzyłam teksty przyrodnicze do książek dla dzieci dla wydawnictwa Edgard, współpracuję z wydawnictwem MAC. Recenzuję scenariusze zajęć przyrodniczych stworzone przez innych. Przez 3 lata prowadziłam na Uniwersytecie Łódzkim zajęcia z dydaktyki biologii i przyrody, kształcąc przyszłych nauczycieli tych przedmiotów. W 2013 roku otrzymałam nagrodę Wykładowcy Roku przyznaną przez słuchaczy UD w Krakowie. Od 2024 roku jestem ambasadorka Wiosny Edukacji.Co do kwalifikacji biologicznych jestem doktorem biologii i magistrem ochrony środowiska.Najbardziej otwierającym moją głowę doświadczeniem edukacyjnym stała się praca w szkole podstawowej Montessori (z którą jestem związana od 2016 r.) oraz tutoring w liceum ogólnokształcącym. Staram się uczyć nie tylko kreatywnie i zaciekawiając uczniów, ale również rezygnować z ocen cyfrowych i sprawdzianów.Bardzo lubię się dzielić moją wiedza i doświadczeniem z innymi. Sama cały czas się uczę i poszukuję, staram się mieć dystans do dotychczasowych osiągnięć. Bo tak jak w ewolucji - tylko kiedy cały czas biegniesz ile sił do przodu, masz szansę pozostać w tym samym miejscu.
Materiał to nowoczesny, interdyscyplinarny scenariusz lekcji nowej przyrody. Zawiera komplet materiałów dla uczniów oraz materiały merytoryczne dla nauczyciela. Został przygotowany przez współautorkę ...
Materiał pozwala na kreatywne, wielozmysłowe wprowadzenie lub powtórzenie budowy różnych typów komórek w terenie, z wykorzystaniem naturalnych materiałów znajdujących się w otoczeniu. Składa się z: - ...
Jeśli chcesz w kreatywny i angażujący dla uczniów sposób wprowadzić im zagadnienia związane z chorobami układu moczowego, zaproponuj im zabawę w analizę "próbek moczu" :)W tym celu przygotuj spreparow...
Materiał stanowi instrukcja wykonania modelu dłoni ze zginającymi się palcami. Model ten doskonale pokazuje działanie ścięgien jak i utrwala liczbę kości w dłoni.Instrukcja wraz z obrazkami zajmuje do...
Materiał stanowi dopasowywanka/memory na temat chorób i urazów skóry. Zawiera 11 jednostek chorobowych i ich krótkie, syntetyczne opisy. Do wykorzystania zarówno przy wprowadzaniu tematu oraz jako dos...
Obrazkowe podsumowanie treści omawianych na biologii w klasie 8.Świetna pomoc na pierwszą lekcję w nowym roku szkolnym. Zamiast monotonnego omawiania wydrukowanego spisu treści, możemy zapoznać ucznió...
Obrazkowe podsumowanie treści omawianych na biologii w klasach 5-8. Świetna pomoc na pierwsze lekcje w nowym roku szkolnym. Zamiast monotonnego omawiania wydrukowanego spisu treści, możemy zapoznać uc...
Materiał został zrobiony z myślą o uczniach klasy 8SP (dział ekologia). Umożliwia samodzielną pracę, wnioskowanie i tworzenie definicji w ramach tematu "Zależności antagonistyczne".Materiał zawiera 14...