Drodzy Autorzy i Klienci,
Właśnie wystartowaliśmy na nowej stronie, co było dla nas dużym wyzwaniem.
Jeśli zauważycie, że jakaś funkcjonalność działa nieprawidłowo, śmiało zgłaszajcie to na adres admin@zlotynauczyciel.pl.
Postaramy się rozwiązać to najszybciej, jak to możliwe.
Argumentowanie i uzasadnianie to kluczowe umiejętności na egzaminie ósmoklasisty. Dlatego przygotowałam zestaw Level 6 – 50 kart, które pomogą uczniom ćwiczyć formułowanie argumentów i rozwijać logicz...
To świetny sposób na połączenie przyjemnego z pożytecznym. Uczniowie analizują, interpretują i cytują utwór, rozwijając myślenie krytyczne oraz wrażliwość na język. Podczas pracy przenoszą się w egzot...
W tym tygodniu zaprosiłam moich uczniów do świata Fredrowskiej komedii — pełnego przesady, teatralnych gestów i językowych perełek. Fragment „Zemsty”, w którym Klara stawia Papkinowi trzy próby miłośc...
Czytanie tekstów popularnonaukowych bywa wyzwaniem, ale odpowiednie strategie sprawiają, że staje się ono nie tylko łatwiejsze, lecz także bardziej wartościowe. Ten materiał pokazuje krok po kroku, ja...
W codziennej pracy nauczycielskiej często pytamy: Czy moi uczniowie potrafią powiedzieć, co myślą i dlaczego? W świecie pełnym emocji, opinii i szybkich reakcji, umiejętność argumentowania staje się...
Opis to nie tylko ćwiczenie stylistyczne. To sposób patrzenia na świat, wyczuwania nastroju, budowania relacji między słowem a emocją. Właśnie dlatego stworzyłam cykl „Tydzień z opisem” — pięć dni, pi...
Powtórki przed egzaminem nie muszą być nudne i monotonne! Zestaw kart „Tajemnicze artefakty” to innowacyjne narzędzie, które zamienia naukę w literacką przygodę pełną odkryć i inspiracji.
Co znajdzies...
Czy naprawdę potrzebujemy sprawdzianów, kartkówek i prac klasowych, by sprawdzić wiedzę uczniów? Wiemy, że te formy nie należą do ulubionych – ani uczniów, ani nauczycieli. Dlatego proponuję coś zupeł...
Czy lekcje poświęcone lekturom mogą być jednocześnie atrakcyjne i skuteczne? Oczywiście! Kluczem jest różnicowanie zadań, które pozwala dostosować pracę do poziomu i zainteresowań uczniów. Dzięki temu...