Opowiadanie twórcze kl. VI-VIII- scenariusz , karty pracy

Jak napisać opowiadanie twórcze? – praca z tekstem wzorcowym

Prezentowany materiał  został stworzony z myślą o nauczycielach języka polskiego, którzy chcą rozwijać u uczniów umiejętność pisania opowiadań twórczych. Publikacja opiera się na strategii oceniania kształtującego, co oznacza, że każdy krok lekcji został starannie zaplanowany, by wspierać uczniów w osiąganiu lepszych wyników i pogłębianiu refleksji nad własną pracą.

Zawartość:

• Cele lekcji i NACOBEZU (Na Co Będziemy Zwracać Uwagę): Jasno określone cele edukacyjne oraz kryteria, które uczniowie muszą spełnić, aby osiągnąć sukces. Nauczyciel i uczeń od początku wiedzą, jakie umiejętności będą rozwijane i oceniane.

§  Miniscenariusz lekcji: Praktyczny plan prowadzenia zajęć, krok po kroku.

§  Karta zadania: Konkretne zadanie do wykonania, oparte na badaniu tekstu, które angażuje uczniów i pozwala na dogłębną analizę tej formy wypowiedzi.

§  Wzorcowe opowiadanie: Przykładowy tekst, na którym pracują uczniowie i mogą go potem wykorzystać jako inspirację.

§  Kryteria sukcesu: Narzędzie do oceny pracy, które jasno określa, na co zwracać uwagę przy sprawdzaniu opowiadania. Uczniowie mogą dzięki temu samodzielnie oceniać jakość badanego tekstu.

§  Przykładowa odpowiedź do karty pracy: Modelowa odpowiedź, pokazująca, jak zrealizować zadanie.

§  Wklejka- elementy urozmaicania stylu: Lista elementów stylistycznych, które uczniowie powinni wprowadzić do swoich opowiadań, aby uczynić je ciekawszymi i bardziej dynamicznymi.

§  Wklejka- przykładowy dialog: Wzór dobrze napisanego dialogu, który może pomóc uczniom w poprawnym konstruowaniu rozmów między postaciami.

§  Karta pracy do sprawdzenia się: Narzędzie pozwalające uczniom na samodzielne sprawdzenie i ocenę własnego opowiadania przed oddaniem go nauczycielowi.