aniazajaczek
Program zajęć rewalidacyjnych dla uczennicy z afazją w klasie I – Twoje wsparcie w pracy z dziećmi! 
Czy chcesz efektywnie wspierać rozwój swoich uczniów z afazją? Nasz program zajęć rewalidacyjnych to niezastąpione narzędzie, które pomoże Ci prowadzić skuteczne zajęcia dostosowane do indywidualnych potrzeb dziecka.
Co znajdziesz w programie?
Wstęp:
Charakterystyka afazji i jej wpływ na codzienne funkcjonowanie ucznia.
Podstawy prawne organizacji zajęć – zgodność z wymogami MEN.
Jasno określone cele programu – wsparcie językowe, emocjonalne i społeczne. Opis uczennicy:
Szczegółowa diagnoza trudności i wyzwań. Mocne strony i zainteresowania ucznia – fundament skutecznej pracy.
Potrzeby edukacyjne i terapeutyczne – konkretne działania krok po kroku. Cele zajęć rewalidacyjnych:
Cele główne: Rozwój mowy, funkcji poznawczych oraz umiejętności emocjonalno-społecznych. Cele szczegółowe: Ćwiczenia z zakresu koncentracji, artykulacji, pamięci i współpracy. Zadania programu:
Stymulowanie rozwoju mowy i języka. Rozwijanie pamięci, uwagi i logicznego myślenia.
Doskonalenie sprawności manualnej i grafomotorycznej.
Wspieranie kompetencji emocjonalno-społecznych w atrakcyjny sposób. Formy i metody pracy:
Formy indywidualne i grupowe – dostosowanie zajęć do potrzeb dziecka. Metody logopedyczne – ćwiczenia artykulacyjne i fonacyjne.
Zabawy wspierające współpracę i komunikację w grupie. Treści edukacyjno-terapeutyczne:
Przykładowe scenariusze zajęć – gotowe do wykorzystania.
Ćwiczenia grafomotoryczne, pamięciowe i rozwijające umiejętności społeczne.
Zabawy interaktywne angażujące dzieci w proces nauki. Materiały i pomoce dydaktyczne:
Plansze i karty obrazkowe wspierające naukę mowy.
Aplikacje i programy multimedialne dla dzieci z trudnościami komunikacyjnymi.
Zabawki edukacyjne rozwijające percepcję i motorykę. Organizacja zajęć:
Harmonogram dostosowany do indywidualnych potrzeb.
Wytyczne dotyczące pracy z dzieckiem z afazją.
Optymalne warunki lokalowe i wskazówki organizacyjne. Ewaluacja programu:
Kryteria oceny postępów dziecka. Narzędzia do monitorowania efektywności zajęć. Współpraca z rodzicami i specjalistami – klucz do sukcesu. Dlaczego warto wybrać nasz program?
Gotowe scenariusze – oszczędzasz czas na planowaniu zajęć.
Zgodność z przepisami – spełnia wszystkie wymogi prawa oświatowego. Widoczne efekty – ćwiczenia przynoszą realne postępy.
Elastyczność – program można dostosować do różnych potrzeb dziecka. Dołącz do nauczycieli, którzy wspierają rozwój swoich uczniów na najwyższym poziomie!
Zamów już dziś i spraw, by Twoje zajęcia były jeszcze bardziej efektywne.program zajęć rewalidacyjnych dla dzieci z afazją
scenariusze zajęć dla dzieci z afazją
jak prowadzić zajęcia rewalidacyjne
materiały edukacyjne dla nauczycieli specjalnych
ćwiczenia logopedyczne dla dzieci z afazją
rozwój kompetencji językowych u dzieci
pomoce dydaktyczne dla dzieci z trudnościami komunikacyjnymi
edukacja specjalna w praktyce
metody pracy z dziećmi z afazją
przykłady ćwiczeń rewalidacyjnych
indywidualne podejście w edukacji specjalnej
jak wspierać dzieci z afazją w szkole
logopedia w pracy nauczyciela specjalnego
rozwijanie umiejętności grafomotorycznych u dzieci
Ostatnio przeglądane materiały
-
Odznaki na powitanie w żłobku
-
Minizestaw na temat „Podstawowe prawa dziedziczenia „ – sketchnotka + karta pracy w power point + gratisowy link do prezentacji multimedialnej niekomercyjnej wykonanej w genial.ly do indywidualnego pobrania i użycia do celów niekomercyjnych. Biologia 8, „Genetyka”
-
Karta pracy- rośliny i ich cykle rozwojowe
| GALERIA | |
| Kategorie ogólne | Rozwój nauczyciela/Kursy/Szkolenia/Webinary |
| Klasa/wiek | Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3 |
| Przedmiot | Rozwój społeczno-emocjonalny |
| Dokumenty | .docx |
| Pliki graficzne | |
| Pliki wideo | |
| Pliki audio | |
| Download Tag | Nauczyciel współorganizujący kształcenie specjalne, Pedagog specjalny, Rewalidacja, Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia, wzór, zadaniespecjalne |
| Instrukcja | |
| Liczba stron wraz z stroną tytułową | 101 lub więcej |
| Czy materiał zawiera odpowiedzi? | Tak |
| Przeznaczenie materiału | dla nauczyciela, dla ucznia (praca samodzielne) |
| Dodatkowe notatki dla rodzica | |
| Średni czas aktywności | ponad 120 min |
| Informacje dodatkowe dotyczące czasu aktywności |
Napisz recenzję
Zostaw swoją odpowiedź Anuluj odpowiedź