aniazajaczek
Dziennik praktyk: Praktyka asystencko- pedagogiczna 120 godzin Przygotowanie merytoryczne w zakresie pedagogiki korekcyjnej 
– gotowy do o edycji
Kompleksowe narzędzie do organizacji i dokumentowania praktyk pedagogicznych!Dziennik Praktyk to w pełni edytowalny dokument, który można dostosować do wymagań placówki oraz potrzeb nauczyciela-opiekuna praktyk. Został opracowany zgodnie z wytycznymi studiów podyplomowych z pedagogiki korekcyjnej i terapii pedagogicznej, obejmując 120 godzin praktyki (II semestr – 60h, III semestr – 60h).
Cena: 25 zł
Co zawiera Dziennik? Wiedza praktykanta:
Znajomość specyfiki edukacji uczniów ze SPE i specyficznymi trudnościami w uczeniu się Umiejętność diagnozowania, indywidualizacji nauczania oraz stosowania metod terapeutycznych Zrozumienie struktury placówki, procesów pedagogicznych oraz prowadzonej dokumentacji Wiedza o komunikacji społecznej i interpersonalnej, w tym o alternatywnych metodach komunikacji Moduł praktyczny – 120 godzin: Zapoznanie się z placówką edukacyjną – jej organizacją, zadaniami opiekuńczo-wychowawczymi, terapeutycznymi i dydaktycznymi Obserwacja i analiza:
Aktywności formalnych i nieformalnych grup uczniów ze SPE Dynamiki klasy, ról społecznych i interakcji nauczyciel–uczeń Sposobu organizacji przestrzeni edukacyjnej i jej dostosowania do potrzeb uczniów Metod oceniania, aktywizowania i wspierania uczniów w trudnych sytuacjach Współdziałanie z opiekunem praktyk w: Sprawowaniu opieki i nadzoru nad klasą oraz zapewnieniu bezpieczeństwa Prowadzeniu zajęć wychowawczych, terapeutycznych i dydaktycznych Planowaniu lekcji i dostosowywaniu metod pracy do możliwości uczniów Organizowaniu przestrzeni klasy i dobieraniu pomocy dydaktycznych Stosowaniu nowoczesnych technologii i metod komunikacyjnych Pełnienie roli terapeuty pedagogicznego poprzez: Diagnozowanie dynamiki grupy i sytuacji uczniów w klasie Samodzielne prowadzenie działań opiekuńczo-wychowawczych i terapeutycznych Indywidualną pracę z uczniami wymagającymi dostosowania metod nauczania Planowanie i przeprowadzanie zajęć integrujących klasę i działań profilaktycznych Organizację pracy w grupie i dostosowanie zadań do potrzeb uczniów ze SPE Analiza i dokumentacja przebiegu praktyki: Prowadzenie dokumentacji i konfrontowanie wiedzy teoretycznej z praktyką Ocena własnych kompetencji i skuteczności podejmowanych działań Konsultacje z opiekunem praktyk i omawianie zaobserwowanych sytuacji Dla kogo? Opiekunów praktyk pedagogicznych Studentów pedagogiki specjalnej i terapii pedagogicznej Nauczycieli i terapeutów pracujących z dziećmi ze SPE
Gotowy do pobrania i edycji!
Skontaktuj się z nami i ułatw sobie organizację oraz realizację praktyk pedagogicznych!| GALERIA | |
| Kategorie ogólne | Rozwój nauczyciela/Kursy/Szkolenia/Webinary |
| Klasa/wiek | 2-3 lata, 3-4 lata, 4-5 lat, 5-6 lat, 6-7 lat, Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3, Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8 |
| Przedmiot | Rozwój społeczno-emocjonalny |
| Dokumenty | .docx |
| Pliki graficzne | |
| Pliki wideo | |
| Pliki audio | |
| Download Tag | Nauczyciel współorganizujący kształcenie specjalne, Pedagog specjalny, Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia, wzór, zadaniespecjalne |
| Instrukcja | |
| Liczba stron wraz z stroną tytułową | 51 - 60 |
| Czy materiał zawiera odpowiedzi? | Tak |
| Przeznaczenie materiału | dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne) |
| Dodatkowe notatki dla rodzica | |
| Średni czas aktywności | |
| Informacje dodatkowe dotyczące czasu aktywności |
Napisz recenzję
Zostaw swoją odpowiedź Anuluj odpowiedź