Dziennik Praktyk z Oligofrenopedagogiki z uwzględnieniem ucznia ze spektrum Autyzmu – 300 godzin w przedszkolu

 

Praktyka to najlepszy czas na naukę i rozwój zawodowy!

Jej głównym celem jest zdobycie doświadczeń w pracy z dziećmi i młodzieżą z niepełnosprawnością, a także praktyczne wykorzystanie wiedzy zdobytej podczas studiów psychologiczno-pedagogicznych.

Cele praktyki pedagogicznej:

Poznanie organizacji pracy placówki.

Nabycie umiejętności planowania, prowadzenia i dokumentowania zajęć.

Rozwijanie umiejętności prowadzenia obserwacji zajęć i jej dokumentowania.

Kształtowanie zdolności do integrowania teorii z praktyką.

Moduły w ramach praktyki:

Moduł I: Pedagogika specjalna – 60 godzin

Praktyka o charakterze asystenckim. Nie przewiduje samodzielnego prowadzenia zajęć, doskonała na początek!

Moduł II: Praktyka w pedagogice specjalnej – 120 godzin

Tutaj zaczyna się prawdziwa praca! Asystencko-pedagogiczne zajęcia z elementami samodzielnego prowadzenia lekcji.

Moduł III: Samodzielne prowadzenie zajęć w przedszkolu – 120 godzin

Czas na praktykę z pełną odpowiedzialnością! Samodzielne prowadzenie zajęć z dziećmi z autyzmem i niepełnosprawnością intelektualną.

Każdy etap praktyki to krok bliżej do bycia kompetentnym nauczycielem, który wie, jak pomagać i wspierać dzieci o specjalnych potrzebach!

Dokument z opcja edycji. Rozpisałam znacznie więcej godzin abyś mogła bez najmniejszego problemu wybrać te wpisy które chciałabyś zrealizować.

#Oligofrenopedagogika #Autyzm #PedagogikaSpecjalna #PraktykiStudenckie #Nauczyciel #300hPraktyki #SamodzielneProwadzenieZajęć #EdukacjaPrzedszkolna