aniazajaczek
Dlaczego warto skorzystać?
Zróżnicowane tematycznie wpisy: Rozwijanie komunikacji, praca z emocjami, sensoryka, narracja – wszystko w jednym miejscu.
Podział na miesiące: Propozycje wpisów od września do czerwca – 8 na każdy miesiąc.
Praktyczny układ: Każdy wpis zawiera temat zajęć, opis działań oraz uwagi dotyczące postępów ucznia.
Oszczędność czasu: Skup się na pracy z dziećmi, a dokumentację zostaw mi!
Dla kogo?
Dla nauczycieli, którzy chcą wprowadzić różnorodność i przemyślane metody do swojej pracy.
Dla terapeutów potrzebujących gotowych rozwiązań i pomysłów na zajęcia.
Dla specjalistów, którzy cenią zgodność dokumentacji z wymaganiami formalnymi.
Jak wyglądają wpisy?
Data: Do wypełnienia przez Ciebie.
Temat zajęć: Precyzyjnie określony, z odniesieniem do potrzeb ucznia.
Opis działań: Szczegółowy plan aktywności dostosowanych do indywidualnych możliwości dziecka.
Uwagi: Krótkie podsumowanie postępów i obszarów do dalszej pracy.
Zakres działań w naszych wpisach: Rozwijanie komunikacji:
Ćwiczenia z użyciem prostych zdań.
Nazywanie przedmiotów, emocji, czy codziennych czynności.
Korzystanie z obrazków i kart do wspierania werbalnej i niewerbalnej komunikacji.
Praca nad emocjami:
Rozpoznawanie i nazywanie emocji przy pomocy ilustracji i scenek sytuacyjnych.
Rozmowy o emocjach w różnych sytuacjach życia codziennego.
Ćwiczenia sensoryczne i relaksacyjne:
Zabawy z piaskiem kinetycznym, masami plastycznymi, czy przedmiotami o różnych fakturach.
Ćwiczenia oddechowe oraz relaks przy muzyce.
Rozwijanie percepcji wzrokowej:
Gry typu „Znajdź różnicę” lub „Znajdź ukryty przedmiot.”
Zabawy rozwijające uwagę i spostrzegawczość. Budowanie narracji i planowania:
Układanie historyjek obrazkowych i opowiadanie ich w prostych zdaniach. Ćwiczenia związane z planowaniem dnia lub czynności w logicznej kolejności.
Współpraca i samodzielność:
Zabawy zespołowe, takie jak wspólne układanie puzzli czy konstrukcji z klocków. Wspieranie samodzielności w zadaniach plastycznych i ruchowych. Indywidualizacja podejścia:
Dostosowanie poziomu trudności zadań do możliwości dziecka.
Wzmacnianie inicjatywy i zachęcanie do aktywności własnej.
BONUS:
10 Skutecznych Strategii Pracy z Dzieckiem z Mutyzmem WybiórczymPraktyczne wskazówki oparte na doświadczeniu.
Sprawdzone metody, które pomogą w budowaniu relacji, rozwijaniu komunikacji i wspieraniu emocji dziecka.
Zajęcia rewalidacyjne dla dzieci z mutyzmem wybiórczym
Mutyzm wybiórczy terapia
Gotowe wpisy do dziennika rewalidacyjnego
Praca z dzieckiem z mutyzmem wybiórczym
Edukacja specjalna materiały dla nauczycieli
Dokumentacja rewalidacyjna nauczyciel
Ćwiczenia dla dzieci z mutyzmem
Rewalidacja indywidualna pomysły
Wsparcie dla dzieci z trudnościami w komunikacji
Zajęcia sensoryczne dla dzieci z mutyzmem
Ostatnio przeglądane materiały
,,Latarnik”! Materiał do pracy w grupach! E8! 
POLSKA – notatka graficzna 
AVOIR (PRÉSENT/PASSÉ COMPOSÉ/IMPARFAIT/FUTUR SIMPLE) | GALERIA | |
| Kategorie ogólne | Rozwój nauczyciela/Kursy/Szkolenia/Webinary |
| Klasa/wiek | Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3 |
| Przedmiot | Rozwój społeczno-emocjonalny |
| Dokumenty | .docx |
| Pliki graficzne | |
| Pliki wideo | |
| Pliki audio | |
| Download Tag | Nauczyciel współorganizujący kształcenie specjalne, Pedagog specjalny, Rewalidacja, Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia, wzór, zadaniespecjalne |
| Instrukcja | |
| Liczba stron wraz z stroną tytułową | 101 lub więcej |
| Czy materiał zawiera odpowiedzi? | Tak |
| Przeznaczenie materiału | dla nauczyciela, dla ucznia (praca samodzielne) |
| Dodatkowe notatki dla rodzica | |
| Średni czas aktywności | ponad 120 min |
| Informacje dodatkowe dotyczące czasu aktywności |
Napisz recenzję
Zostaw swoją odpowiedź Anuluj odpowiedź