Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie części merytorycznej.
Tagi
Razem łatwiej- piosenka na dobry początek zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne
16,00 zł
26,00 zł
Klasa / Wiek
2-3 lata, 3-4 lata, 5-6 lat, 6-7 lat
Format materiałów
.mp4 / .m4v / .mpg, .png
Liczba stron
nie dotyczy
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica
Średni czas aktywności
do 15 min
Typ aktywności
3.3. Piosenka
„Razem łatwiej” to edukacyjna piosenka dla dzieci w wieku przedszkolnym, przygotowana z myślą o zajęciach rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne.
Utwór pomaga dzieciom rozpoznawać i nazywać emocje, mówić o swoich potrzebach, respektować granice innych osób oraz uczyć się empatii, współpracy i samoregulacji. W prosty i zrozumiały sposób pokazuje, że można powiedzieć „stop”, poprosić o pomoc, poczekać na swoją kolej, wysłuchać drugiej osoby i spokojnie komunikować swoje potrzeby.
Piosenka składa się z 4 zwrotek i łatwego do zapamiętania refrenu. Może być wykorzystana podczas zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne, zajęć z pedagogiem lub psychologiem, rewalidacji, zajęć integracyjnych, porannego kręgu oraz rozmów o emocjach i relacjach.
Sprawdzi się zarówno w pracy z całą grupą, jak i w małych zespołach. Może stanowić wprowadzenie do rozmowy, zabawy ruchowej, ćwiczeń dotyczących granic, emocji, empatii i bezpiecznych sposobów reagowania.
Materiał przeznaczony jest dla nauczycieli wychowania przedszkolnego, pedagogów specjalnych, psychologów, terapeutów oraz rodziców.
Praktyczna Pedagogika Specjalna” powstała z potrzeby tworzenia materiałów, które naprawdę przydają się w codziennej pracy z dzieckiem — nie tylko dobrze wyglądają, ale pomagają nauczycielowi wiedzieć, co zrobić, jak zareagować i jak zaplanować dalsze działania.
Na co dzień pracuję jako pedagog specjalny oraz nauczyciel współorganizujący kształcenie specjalne. Mam 10-letnie doświadczenie w oświacie, a szczególnie bliska jest mi praca z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
W swojej praktyce pracuję m.in. z dziećmi i uczniami w spektrum autyzmu, z niepełnosprawnością intelektualną, afazją, niedosłuchem, trudnościami w komunikacji oraz złożonymi potrzebami edukacyjnymi. Na co dzień wykorzystuję m.in. AAC, komunikację wspomagającą, plany wizualne, elementy TEACCH, systemy motywacyjne, analizę zachowania, strategie regulacji emocji oraz indywidualizację pracy.
Mam doświadczenie w przygotowywaniu i prowadzeniu rewalidacji, WOPFU, IPET, programów własnych oraz materiałów wspierających rozwój emocjonalny, społeczny i komunikacyjny dzieci. Jestem również autorką programów i działań edukacyjnych, m.in. programu „Emocjonalne odkrycia” oraz innowacji dotyczącej kompetencji społecznych i radzenia sobie w trudnych sytuacjach.
W swojej pracy wspieram również innych nauczycieli, studentów odbywających praktyki oraz osoby rozpoczynające pracę z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Szczególnie interesują mnie autyzm, zachowania trudne, komunikacja AAC, rozwój emocjonalno-społeczny oraz praktyczne rozwiązania pomagające dziecku lepiej funkcjonować w grupie i klasie.
Równolegle rozwijam swoje kompetencje w obszarze psychologii, co pozwala mi patrzeć na funkcjonowanie dziecka szerzej — nie tylko przez pryzmat realizacji podstawy programowej, ale również emocji, komunikacji, relacji i potrzeb stojących za jego zachowaniem.
Materiały dostępne w sklepie powstają przede wszystkim na podstawie realnych problemów, z którymi spotykają się nauczyciele, pedagodzy specjalni i rodzice.
