Drodzy Klienci,

przypominamy, że zakupione materiały znajdziecie w zakładce HISTORIA ZAMÓWIEŃ, po zalogowaniu na platformie.

Dla szkół Wishlist icon Ulubione
cart Koszyk
0

Historia

„Dlaczego ludzie wierzyli w niezwykłe istoty?” to materiał edukacyjny przeznaczony dla uczniów klas 5–8. Pomaga w przystępny i pełen szacunku sposób wyjaśnić, dlaczego dawniej ludzie wierzyli w smoki,...
KLASA_WIEK
Klasa / Wiek
Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
FORMAT
Format materiałów
.pdf
liczba_stron
Liczba stron
4
Czas_aktywnosci
Średni czas aktywności
15 - 30 min
6,90 zł
0.0
0 Opinii
Historyczne wklejki do zeszytu to zestaw 13 gotowych wklejek dla uczniów klas 4–8 szkoły podstawowej. W prosty i atrakcyjny sposób pomagają uporządkować najważniejsze informacje z historii.
KLASA_WIEK
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7 (+1 więcej)
FORMAT
Format materiałów
.pdf
liczba_stron
Liczba stron
20
Czas_aktywnosci
Średni czas aktywności
do 45 min
10,00 zł
0.0
0 Opinii
„Fakt, legenda czy fantazja?” to angażujący materiał edukacyjny dla uczniów klas 3–6, który rozwija logiczne myślenie, czytanie ze zrozumieniem oraz umiejętność uzasadniania własnego zdania.
KLASA_WIEK
Klasa / Wiek
Klasa 3, Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6
FORMAT
Format materiałów
.pdf
liczba_stron
Liczba stron
6
Czas_aktywnosci
Średni czas aktywności
do 15 min
8,90 zł
0.0
0 Opinii
Czy arras dowodzi istnienia smoków? to materiał edukacyjny dla uczniów klas 4–7, który pomaga rozwijać krytyczne myślenie, uważną obserwację i umiejętność wyciągania wniosków na podstawie źródeł.
KLASA_WIEK
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7
FORMAT
Format materiałów
.pdf
liczba_stron
Liczba stron
3
Czas_aktywnosci
Średni czas aktywności
do 15 min
6,90 zł
0.0
0 Opinii
„Muzealna metryczka przedmiotu” to karta pracy, która zachęca uczniów do uważnej obserwacji, samodzielnego wnioskowania i poznawania historii przedmiotów codziennego użytku.
KLASA_WIEK
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7 (+1 więcej)
FORMAT
Format materiałów
.pdf
liczba_stron
Liczba stron
2
Czas_aktywnosci
Średni czas aktywności
do 15 min
5,90 zł
0.0
0 Opinii
„Historyk jak detektyw” to angażujący materiał edukacyjny dla uczniów klas 6–8, który rozwija umiejętność analizy źródeł historycznych, logicznego myślenia i wyciągania wniosków.
KLASA_WIEK
Klasa / Wiek
Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
FORMAT
Format materiałów
.pdf
liczba_stron
Liczba stron
5
Czas_aktywnosci
Średni czas aktywności
do 45 min
9,90 zł
0.0
0 Opinii
„Pudełko archeologa” to materiał edukacyjny, który zachęca uczniów do uważnego przyglądania się przedmiotom codziennego użytku i wyciągania na ich podstawie logicznych wniosków.
KLASA_WIEK
Klasa / Wiek
Klasa 3, Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6 (+1 więcej)
FORMAT
Format materiałów
.pdf
liczba_stron
Liczba stron
4
Czas_aktywnosci
Średni czas aktywności
15 - 30 min
7,90 zł
0.0
0 Opinii
„Co można odczytać z obrazu dawnej szkoły?” to materiał edukacyjny dla uczniów klas 4–8, który rozwija umiejętność uważnej obserwacji, wyciągania wniosków i odróżniania faktów od przypuszczeń.
KLASA_WIEK
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7 (+1 więcej)
FORMAT
Format materiałów
.pdf
liczba_stron
Liczba stron
3
Czas_aktywnosci
Średni czas aktywności
do 15 min
6,90 zł
0.0
0 Opinii
„Źródło pisane, materialne czy ikonograficzne?” to praktyczny materiał edukacyjny przeznaczony dla uczniów klas 4–6. Zestaw pomaga utrwalić podział źródeł historycznych oraz ćwiczy umiejętność ich roz...
KLASA_WIEK
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6
FORMAT
Format materiałów
.pdf
liczba_stron
Liczba stron
8
Czas_aktywnosci
Średni czas aktywności
15 - 30 min
9,90 zł
0.0
0 Opinii

Historia-od starożytności do współczesności

Historia to podróż w czasie, dzięki której uczeń poznaje dzieje przodków, losy swojego kraju, ale także wydarzenia z całego świata.

Poczynając od wynalezienia pisma w starożytności, rozwoju cywilizacji, narodzin religii chrześcijańskiej, aż do upadku cesarstwa rzymskiego. Uczeń podąża śladami dawnych kultur, poznaje ich tradycje, zwyczaje i obrzędy.

Stopniowo odkrywa współczesność, naznaczoną w dziejach historii

I wojną światową, aż do dziś. Utrwalając w pamięci ważne i przełomowe wydarzenia historyczne.

Kształtuje poczucie przynależności, poznaje bohaterstwo przodków, mierzy się z trudnymi losami ojczyzny, Europy i całego świata. Nabiera własnych przekonań co do wartości takich jak: patriotyzm, naród, ojczyzna, tradycja, honor, szacunek.

Lekcje historii w szkole są więc niezwykle ważne dla rozwoju młodych ludzi. Nauczyciel musi tylko dostarczyć odpowiednich narzędzi, by uczeń sam chciał tę wiedzę pogłębiać.

Ćwiczenia z historii, które odczarują Twoje lekcje

Rozbudzenie w uczniach ciekawości historycznej, wiąże się z umiejętnością prostego i przyjaznego przekazu treści. Obszerność materiału, którą nauczyciel musi wpoić uczniowi, wydaje się zatrważająca. Jednak uspokajamy-jest absolutnie możliwa do zrobienia.

Wystarczy tylko tak dobrać ćwiczenia z historii, by nie przestraszyć ucznia już na samym początku. Z pewnością dobrym sposobem są karty pracy i notatki graficzne.

Materiał przedstawiony prostym i zrozumiałym językiem, zilustrowanym często w postaci wykresów, tabel, schematów, ułatwi opanowanie trudnych treści. Infografiki oprawione symbolami, ikonami czy też mapami, to świetne ujęcie tematu w atrakcyjny dla ucznia sposób.

W dobie krótkich, skompresowanych informacji, młodzież nie potrafi skupić się na wielostronicowych wywodach na dany temat. Dziś przemawiają do nich szybkie, zwięzłe informacje. Co więc zrobić, aby uczeń zapoznał się z tematem, który wymaga czasu?

Naszym zdaniem w tym przypadku, rewelacyjnie sprawdzają się podcasty historyczne.

Przecież lekcja historii to nie tylko suchy wykład nauczyciela, to przede wszystkim interakcja, zaangażowanie i dialog, oparte na merytorycznych treściach z różnych źródeł.

Czym różnią się zadania z historii dla szkoły podstawowej i ponadpodstawowej?

W uczeniu się ważnym aspektem jest nie tylko zapamiętanie jednej lekcji, czy danego zagadnienia. Istotna jest umiejętność powiązania pewnych faktów, utworzenia ciągłości zdarzeń, umiejscowienia ich w ramach czasowych, czy terytorialnych.

W szkole podstawowej uczeń przede wszystkim skupia się na przygotowaniu do odpowiedzi, sprawdzianu czy klasówki. Chce, by materiały do ćwiczeń z historii były konkretne, bez zbędnych informacji, często wykraczających ponad podstawę programową. Lubi uczyć się tak zwanych “pewniaków na testy”, więc i pomoce, które mu zaoferuje nauczyciel, muszą być takimi “minipigułkami wiedzy”.

W szkole ponadpodstawowej młodzież ma już często bardziej sprecyzowane zainteresowania i nie zadowalają ich już tabelki z datami.

Na tym etapie zauważają oni bowiem, że nauka, to nie tylko zdobywanie ocen i zaliczanie testów. Jeśli więc nauczyciel trafi na taki podatny grunt, podpowie gdzie szukać inspiracji lub podrzuci ciekawe pomoce, istnieje ogromne prawdopodobieństwo, że właśnie zaszczepił w uczniach miłość do historii.