Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie części merytorycznej.
Tagi
10 darmowych promptów dla nauczycieli — zestaw startowy AI (PDF)
0,00 zł
29,00 zł
Klasa / Wiek
2-3 lata, 3-4 lata, 5-6 lat, 6-7 lat, Edukacja dorosłych, Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3, Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8, Szkoła ponadpodstawowa
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
4
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
do 15 min
Typ aktywności
1.1. Karty pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 1.3. Notatki dla uczniów, 1.6. Zadania domowe, 2. Materiały dla całej klasy, 2.13. Inne, 2.4. Testy, sprawdziany i kartkówki, 2.6. Zadania domowe, 7.2. Scenariusze lekcji
Zestaw startowy dla nauczycieli, którzy chcą zacząć pracę z AI bez tracenia czasu na naukę.
W środku znajdziesz 10 gotowych poleceń (promptów) do ChatGPT, Gemini, Copilot i Claude:
- konspekt lekcji,
- sprawdzian z kluczem odpowiedzi,
- kartkówka,
- karta pracy,
- wiadomość do rodzica,
- informacja zwrotna metodą kanapki,
- quiz do Kahoot/Quizizz,
- czytanie ze zrozumieniem,
- gra dydaktyczna,
- uniwersalny asystent nauczyciela.
Jak to działa: kopiujesz polecenie, podmieniasz nawiasy [ ] na swoje dane i wklejasz do darmowej wersji ChatGPT lub Gemini. Pierwszą wersję materiału masz gotową w kilka minut.
Format: PDF (do czytania na komputerze, tablecie i do druku). Zestaw zawiera też zasady bezpiecznego korzystania z AI w szkole (ochrona danych uczniów).
Tworzę praktyczne materiały dla nauczycieli, które realnie oszczędzają czas. Specjalizuję się w wykorzystaniu sztucznej inteligencji (ChatGPT, Gemini, Copilot) w codziennej pracy szkoły — od planowania lekcji, przez sprawdziany i karty pracy, po komunikację z rodzicami i dokumentację.
Moje materiały tworzę tak, żeby były gotowe do użycia od razu: konkretne polecenia, sprawdzone szablony i proste instrukcje krok po kroku — bez teorii i bez technicznego żargonu. Zależy mi na tym, żeby nauczyciel mógł otworzyć materiał i w kilka minut przygotować to, co dotąd zajmowało godziny.
Interesuję się nowymi technologiami w edukacji i śledzę, jak AI zmienia pracę nauczyciela. Wierzę, że dobrze użyte narzędzia cyfrowe nie zastępują nauczyciela — dają mu czas na to, co najważniejsze: pracę z uczniami.
