Materiał nie został stworzony przy użyciu narzędzi AI.
Bezpieczne wakacje - jak zadbać o siebie latem - scenariusz dla klas 1-3
10,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
21 - 30
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
60 min, do 45 min
Typ aktywności
1.1. Karty pracy, 2. Materiały dla całej klasy, 2.8. Zajęcia grupowe, 3.4. Zadania problemowe, 7. Materiały dla nauczyciela, 7.2. Scenariusze lekcji
☀️ Jak rozmawiać z dziećmi o bezpieczeństwie przed wakacjami, żeby nie zanudzić ich listą zakazów?
Najlepiej poprzez opowieść.
Stefan nie planował kłopotów. A jednak podczas wakacji spotkało go ich całkiem sporo. Niebezpieczna zabawa nad wodą, spotkanie z obcym psem, zagubienie się w lesie czy nieostrożność w mieście – każda przygoda staje się okazją do rozmowy i nauki.
📖 „Wakacyjna mapa Stefana” to gotowy scenariusz zajęć dla klas 1–3, który w przystępny i angażujący sposób uczy dzieci zasad bezpiecznego zachowania podczas wakacyjnego wypoczynku.
W pakiecie znajdziesz:
✅ pełny scenariusz lekcji,
✅ opowiadanie o wakacyjnych przygodach Stefana,
✅ karty pracy,
✅ zadania do pracy w grupach,
✅ materiały graficzne gotowe do wydruku,
✅ pełną dokumentację.
Dzieci nie tylko słuchają historii, ale również analizują sytuacje, rozwiązują problemy, tworzą plakaty, mapki i scenki oraz wspólnie szukają bezpiecznych rozwiązań.
To lekcja, która pomaga przygotować uczniów do wakacji w sposób aktywny, ciekawy i dostosowany do wieku najmłodszych dzieci.
Bo najlepsze wakacyjne przygody to te, które kończą się szczęśliwie. 🌞
Mamy e-MOC-je to nazwa naszego projektu edukacyjnego, który obejmuje materiały dla nauczycieli. Autorkami są nauczycielka języka polskiego i wychowania do życia w rodzinie z ponad 30-letnim stażem pracy w zawodzie - Aleksandra Tkocz oraz nauczycielka nauczania wczesnoszkolnego i wychowania do życia w rodzinie oraz pedagog specjalny i oligofrenopedagog, także z ponad 30-letnim stażem - Teresa Ochojska. Absolwentki pozytywnej psychologii studiów podyplomowych o kierunku: trener umiejętności psychospołecznych. Autorki i współautorki wielu innowacji pedagogicznych z tematyki dotyczącej pracy z emocjami dzieci, poprawy relacji społecznych w środowisku szkolnym, dydaktyki języka polskiego, dydaktyki nauczania wczesnoszkolnego.
