0
Tagi
Blue Monday - scenariusz lekcji przeciwko przygnębieniu dla klas 1-3
11,00 zł
14,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
19
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
do 45 min
Typ aktywności
1.2. Praca własna ucznia, 2. Materiały dla całej klasy, 2.1. Prezentacja interaktywna, 3. Aktywności kreatywne, 3.4. Zadania problemowe, 7. Materiały dla nauczyciela, 7.2. Scenariusze lekcji
Blue Monday - ponoć najgorszy dzień w roku.
Zima potrafi dać w kość.
Krótkie dni, mało słońca, szaro za oknem – nawet dzieci czują, że jest ciężej niż zwykle.
Podobno trzeci poniedziałek stycznia bywa nazywany najgorszym dniem w roku.
To dobry moment, żeby zatrzymać się z klasą i dać uczniom coś naprawdę ważnego:
rozmowę o emocjach, ulgę w ciele i poczucie, że to, co czują, jest w porządku.
Jedna lekcja wystarczy, żeby:
• nazwać zimowe zniechęcenie prostymi słowami
• pokazać dzieciom, co może pomóc w „niebieski dzień”
• wzmocnić empatię i życzliwość w klasie
Nie po to, żeby „poprawiać humor na siłę”.
Tylko po to, żeby było odrobinę jaśniej.
Ta lekcja oparta jest na:
• bajce terapeutycznej bliskiej dzieciom
• rozmowie bez ocen i „naprawiania” emocji
• prostych ćwiczeniach ruchowych i oddechowych
• działaniach plastycznych lub teatrzyku kamishibai
• wzmacnianiu empatii i uważności na innych
Zawiera gotowe materiały, które ułatwiają pracę:
• tekst bajki „Niebieski dzień Misia Teosia”
• pytania do rozmowy z dziećmi
• dwa warianty części głównej (teatrzyk lub plastyka)
• ćwiczenia na rozładowanie napięcia
• jasny scenariusz krok po kroku
Jedna lekcja, a może:
• pomóc dzieciom poradzić sobie z zimowym przygnębieniem
• wzmocnić atmosferę w klasie
• sprawić, że dzień stanie się choć trochę jaśniejszy.
Jeśli uczysz w klasach 1–3 — ta lekcja jest dla Twoich uczniów.
No i nie musi to być realizowane dokładnie w trzeci poniedziałek stycznia. Przecież humor można uczniom poprawiać przez cały rok!
Mamy e-MOC-je to nazwa naszego projektu edukacyjnego, który obejmuje materiały dla nauczycieli. Autorkami są nauczycielka języka polskiego i wychowania do życia w rodzinie z ponad 30-letnim stażem pracy w zawodzie - Aleksandra Tkocz oraz nauczycielka nauczania wczesnoszkolnego i wychowania do życia w rodzinie oraz pedagog specjalny i oligofrenopedagog, także z ponad 30-letnim stażem - Teresa Ochojska. Absolwentki pozytywnej psychologii studiów podyplomowych o kierunku: trener umiejętności psychospołecznych. Autorki i współautorki wielu innowacji pedagogicznych z tematyki dotyczącej pracy z emocjami dzieci, poprawy relacji społecznych w środowisku szkolnym, dydaktyki języka polskiego, dydaktyki nauczania wczesnoszkolnego.
