Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie części merytorycznej.
Klasa / Wiek
Klasa 5, Klasa 6
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
21 - 30
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
60 min
Typ aktywności
2.2. Dyskusje moderowane, 2.8. Zajęcia grupowe, 3.2. Warsztaty, 4.3. Ćwiczenia praktyczne, 7.2. Scenariusze lekcji
„Cyfrowa Misja: Reaguję na hejt” to gotowy scenariusz pracy zespołowej dla klas 5–6, zaprojektowany do wykorzystania na godzinie wychowawczej, zajęciach profilaktycznych lub w pracy pedagoga/psychologa szkolnego. Uczniowie nie tylko czytają o hejcie. Przechodzą przez jedną rozwijającą się, fikcyjną sytuację i sześć stacji decyzyjnych. Na stronie A analizują dowód i wybierają reakcję świadka. Dopiero po zapisaniu decyzji odsłaniają stronę B, porównują możliwe skutki i dopisują bezpieczny następny krok. W zestawie: • szybki start i instrukcja prowadzącego; • role zespołowe i wspólny briefing; • 6 stacji decyzyjnych w parach A/B (12 stron); • dwustronicowe „Akta zespołu” do zapisu decyzji i wniosków; • omówienie klasy; • pełny klucz dla prowadzącego z uzasadnieniem; • 4 karty A6 „5 kroków świadka” do rozcięcia; • plansza A4 do powieszenia po zajęciach. Model utrwalany w materiale: ZATRZYMAJ → NIE DOKŁADAJ → ZABEZPIECZ → WESPRZYJ → ZGŁOŚ / POWIEDZ DOROSŁEMU. Materiał zawiera informacje bezpieczeństwa i wskazanie pomocy, ale nie zastępuje szkolnych procedur interwencyjnych. Jest przeznaczony do pracy edukacyjnej na fikcyjnej historii — nie wymaga od uczniów publicznego opowiadania o osobistych doświadczeniach. Technicznie: • PDF A4, 24 strony; • do druku kolorowego lub w skali szarości; • bez potrzeby używania internetu, telefonu lub konta ucznia; • plik nieedytowalny; • brak produktu fizycznego.
Tworzę materiały z myślą o tym, żeby były po prostu przydatne, przejrzyste i dobrze przygotowane.
