0
Tagi
konspektyzajęć
kolorowanka
eksperyment
doświadczenie
instrukcja
pomocedydaktyczne
zabawa
projekt
Figury geometryczne
liczby
koła i okręgi
geometria
grzyby
konspekt
liczby całkowite
nauczanie projektowe (PBL)
projekty matematyczne
projekty Math & Art
projekty STEAM
nauczanie przez odkrywanie
antyk
Dzień liczby Pi scenariusz Wielkiej Lekcji dla klasy 7 oraz 3
16,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 3, Klasa 7
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
17
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
do 45 min
Scenariusz na dzień liczby pi dla uczniów z klasy 7 do zaprezentowania uczniom z klasy 3.
- Scenariusz składa się z serii stacji o ustalonej kolejności.
- Do każdej ze stacji przydziałem co najmniej 2 uczniów (gdyby ktoś zachorował, zawsze jest ten drugi człowiek, a poza tym trzeba będzie to kilka razy opowiedzieć, więc można się zmieniać i sobie pomagać).
- Zadaniem uczniów jest przygotować stację, a gdy przyjdzie czas poprowadzić ją, gdy przyjdą młodsi uczniowie.
- Uczniowie nie muszą opracowywać tematu od zera, tekst do opowiadania mają już gotowy. Potrzebują jedynie przygotować potrzebne przedmioty i przećwiczyć swój pokaz.
Dodatkowo: materiały do kolorowania własnego logo z okręgów i poczekajki.
Uwaga: Jedno zadanie posiada eksperyment do zrobienia powiedzmy "biologiczny", który wymaga przygotowania - chyba, że ktoś akurat ma wyhodowane trochę pleśni w domu ;)
Uwaga 2: Scenariusz da się zrealizować również bez tego eksperymentu. Niemniej zachęcam ogromnie do interdyscyplinarnego doświadczenia.
Nauczyciel z wyboru (poczynionego w wieku ośmiu lat). By móc opowiadać jak najwięcej ciekawych informacji swoim uczniom, skończyłam matematykę stosowaną na Uniwersytecie Jagiellońskim, gdzie aktywnie działam w Kole Matematyków Studentów UJ im. prof. S. Zaremby również jako prezes. Od lat jestem twórca scenariuszy oraz prowadzącą warsztaty dla uczniów i nauczycieli w ramach Uniwersytetu Dzieci. Naukowo rozwijam się w kierunku modelowania matematycznego, a moje zainteresowania rozciągają się na biomatematykę oraz matematykę fizyczną. Hobbystycznie znajduje matematykę wszędzie - np. kasa fiskalna - idealny przykład z życia - grupy z mnożeniem nieprzemiennym. Pierwszą lekcję matematyki poprowadziłam dla miśków, a drugą dla własnej klasy w gimnazjum. Lubię łączyć matematykę z geografią, muzyką, fizyką, poezją, biologią, florystyką, rękodziełem - właściwie wszystkim, bo matematyka jest wszędzie.
