Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie części merytorycznej.
Tagi
Emocjometr klasy – check-in na początek lekcji | TUS | Psycholog | Wychowawca
10,00 zł
15,00 zł
Klasa / Wiek
2-3 lata, 3-4 lata, 5-6 lat, 6-7 lat, Edukacja dorosłych, Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3, Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
15
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
15 - 30 min, do 15 min
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.1. Karty pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 2. Materiały dla całej klasy, 7. Materiały dla nauczyciela
Zawartość materiału
Emocjometr klasy to materiał wspierający codzienną pracę wychowawczą i rozwój kompetencji emocjonalno-społecznych uczniów. Pozwala w szybki i bezpieczny sposób sprawdzić samopoczucie dzieci oraz stworzyć przestrzeń do rozmowy o emocjach.
Materiał można wykorzystywać:
- na początku lekcji,
- podczas zastępstw,
- w trudniejszych dniach, gdy klasa potrzebuje wyciszenia,
- na godzinach wychowawczych,
- podczas zajęć TUS,
- w pracy psychologa i pedagoga szkolnego.
Zestaw umożliwia prowadzenie krótkiego „check-in”, dzięki któremu uczniowie uczą się rozpoznawać i nazywać własne emocje oraz zauważać potrzeby innych.
Liczba plików/stron
- 1 plik PDF / 15 stron
- plakat do druku na gazetkę, plansze do codziennej pracy, wskazówki dla nauczyciela, karty pracy dla uczniów
Odbiorcy
- wychowawcy klas,
- nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej,
- psychologowie szkolni,
- pedagodzy i pedagodzy specjalni,
- nauczyciele prowadzący zajęcia TUS.
Materiał przeznaczony dla uczniów szkoły podstawowej i może być dostosowany do różnych grup wiekowych.
Rozwijane umiejętności
Materiał wspiera rozwój:
- nazywania i rozpoznawania emocji,
- samoświadomości,
- empatii,
- komunikacji,
- budowania relacji,
- wyrażania własnych potrzeb,
- tworzenia bezpiecznej atmosfery w klasie,
- uważności na emocje swoje i innych.
Jak pracować z materiałem?
- Umieść Emocjometr w widocznym miejscu w klasie.
- Na początku lekcji lub zajęć poproś uczniów o zaznaczenie swojego nastroju.
- Nie zmuszaj do wypowiedzi – udział może być anonimowy lub dobrowolny.
- W razie potrzeby wykorzystaj wyniki jako punkt wyjścia do krótkiej rozmowy.
- Regularne korzystanie z Emocjometru pomaga budować zaufanie i wzmacnia kompetencje emocjonalne uczniów.
Materiał sprawdzi się zarówno jako codzienny rytuał klasowy, jak i szybkie narzędzie do pracy z grupą w sytuacjach wymagających wsparcia.
Wskazówka dla nauczyciela
Emocjometr nie służy ocenianiu uczniów, ale lepszemu rozumieniu ich potrzeb. Czasami samo zauważenie i nazwanie emocji jest pierwszym krokiem do rozwiązania trudności.
Jestem psychologiem szkolnym, psychoprofilaktykiem, trener umiejętności społecznych i trenerem kontroli złości. Na moim profilu znajdziesz między innymi: karty pracy, gotowe scenariusze, prezentacje, czy materiały na gazetki szkolne.
