0
Gra planszowa "Rzymski wyścig" - gra do nauki/powtórki zapisu liczb w systemie rzymskim.
20,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf, .jpg / .jpeg
Liczba stron
41 - 50
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica
Średni czas aktywności
do 45 min
Chcesz, żeby Twoi uczniowie z klas IV–VIII szybko i przyjemnie utrwalili zapis liczb w systemie rzymskim?
Ta gra sprawdzi się świetnie jako:
-
powtórzenie materiału,
-
przerywnik aktywizujący na lekcji,
-
forma rywalizacji w parach lub małych grupach.
Zawartość zestawu:
-
plansza do gry,
-
3 talie kart z zadaniami o różnym poziomie trudności (czarne – łatwe, niebieskie – średnie, czerwone – trudne),
-
talia specjalna z kartami-niespodziankami, które wprowadzają dodatkowe emocje,
-
karty odpowiedzi dla nauczyciela/opiekuna,
-
instrukcja z wariantami gry.
Dlaczego warto?
-
angażuje uczniów,
-
łączy naukę z elementem zabawy i rywalizacji,
-
gotowa do wydruku – wystarczy wydrukować, wyciąć karty i można grać,
-
uniwersalna – sprawdzi się zarówno na lekcji, jak i podczas zajęć dodatkowych czy pracy w domu.
Jeśli spodoba Ci się ta gra, zapraszam także do obserwowania Do Potęgi na Facebooku i Instagrama – tam znajdziesz więcej pomysłów i inspiracji edukacyjnych!
Nazywam się Magdalena Kaśkiewicz i prowadzę firmę Do Potęgi Magdalena Kaśkiewicz. Od wielu lat uczę matematyki i tworzę materiały edukacyjne, które mają pomagać uczniom zrozumieć trudniejsze zagadnienia i pokazać, że matematyka naprawdę może być ciekawa.Pracuję zarówno z uczniami szkoły podstawowej, jak i średniej – od bieżącego materiału, przez przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty, aż po maturę (również na poziomie rozszerzonym). Stawiam na jasne tłumaczenia, praktyczne przykłady i różnorodne formy zadań, dzięki którym uczniowie łatwiej odnajdują sens w tym, czego się uczą. Prywatnie jestem pasjonatką gier planszowych i tę pasję wykorzystuję także w pracy – wprowadzam elementy zabawy i rywalizacji do moich materiałów, aby nauka była nie tylko skuteczna, ale i przyjemna. Dzięki temu staram się „odczarować” matematykę i pokazać, że może być fascynującą przygodą.
