Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Ja mam, kto ma? – gra matematyczna (tabliczka mnożenia)
15,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 2, Klasa 3, Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
31 - 40
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
15 - 30 min, do 15 min
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.1. Karty pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 1.4. Zagadki logiczne i łamigłówki, 1.5. Fiszki edukacyjne, 2. Materiały dla całej klasy, 2.13. Inne, 2.4. Testy, sprawdziany i kartkówki, 2.7. Gra dydaktyczna, 2.8. Zajęcia grupowe, 7. Materiały dla nauczyciela
Dzięki tej grze matematycznej dzieci utrwalają tabliczkę mnożenia w zakresie 100, ćwiczą uważne słuchanie i wspólnie tworzą łańcuch odpowiedzi. Proste zasady pozwalają wykorzystać karty podczas lekcji, zajęć dodatkowych oraz zabawy w domu. W skład zestawu wchodzi 7 kompletów w różnych kolorystykach, po 42 karty każdy. Łącznie 294 karty na 35 stronach A4 do samodzielnego wydrukowania. Każdy komplet ma inne połączenia działań i wyników oraz tworzy osobny, zamknięty łańcuch. Kolorystyka ułatwia rozróżnianie i porządkowanie kart. W obrębie jednego kompletu liczby w polach „Ja mam” nie powtarzają się.
Zasady gry:
Do jednej rozgrywki wybieramy wszystkie 42 karty z jednego kompletu kolorystycznego. Rozdajemy je pomiędzy uczestników — nie każdy musi otrzymać taką samą liczbę kart. Wybrana osoba rozpoczyna grę, odczytując dowolną kartę, np. „Ja mam 63. Kto ma 7 razy 4?”. Pozostali gracze obliczają wynik. Osoba posiadająca kartę z liczbą 28 odpowiada: „Ja mam 28. Kto ma 1 razy 4?”. Następnie odzywa się gracz z liczbą 4 i odczytuje swoje działanie. Odczytane karty odkładamy na środek. Gra trwa do wykorzystania wszystkich kart i powrotu do liczby z karty rozpoczynającej zabawę. Wspólnym celem uczestników jest poprawne zamknięcie całego łańcucha. Można grać całą klasą lub w mniejszych grupach. Przy mniejszej liczbie uczestników każde dziecko otrzymuje więcej kart.
Wskazówka dla nauczyciela, rodzica:
Karty najlepiej wydrukować, wyciąć i zalaminować, aby służyły wielokrotnie. Poszczególne komplety należy przechowywać oddzielnie i podczas jednej rozgrywki korzystać wyłącznie z kart w jednej kolorystyce.
Jestem nauczycielką edukacji wczesnoszkolnej z ponad 18-letnim doświadczeniem, a także logopedą pracującym z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.
Tworzę praktyczne materiały edukacyjne, które sprawdziły się w pracy z dziećmi i pomagają w nauce czytania, ortografii, matematyki oraz poprawnej wymowy.
Wierzę, że nauka może być inspirująca i zabawna, dlatego moje pomoce łączą rzetelną edukację z formami angażującymi dzieci i wspierają również rodziców oraz nauczycieli
