Info
Zaloguj się, aby korzystać z listy życzeń
0
JAK MÓWIĆ do dziecka słabowidzącego. Poradnik pedagogiczny w PDF do samodzielnego wydruku.
Kod: 2167P_YHIOFD-2167
11,00 zł
Klasa / Wiek
5-6 lat, 6-7 lat, Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3, Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8, Szkoła ponadpodstawowa, Edukacja dorosłych
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
11
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
do 45 min
JAK MÓWIĆ DO DZIECKA SŁABOWIDZĄCEGO. Poradnik pedagogiczny w PDF do samodzielnego wydruku. Plik zawiera 11 stron: infografikę oraz 10 stron dokładnego opisu pedagogicznego. Poradnik pomaga zapoznać się ze specyfiką komunikacji z dzieckiem słabowidzącym. Przeznaczony jest zarówno dla rodziców, jak też dla pedagogów i terapeutów, którzy rozpoczęli pracę z dzieckiem z dysfunkcją wzroku. Opis tłumaczy, w jaki sposób poprawnie mówić do dziecka słabowidzącego. Ograniczenie widzenia, wiąże się z odmiennym funkcjonowaniem społecznym oraz interpersonalnym. Poruszone tematy:
- jak mówić do dziecka słabowidzącego
- jak witać się z dzieckiem słabowidzącym
- dlaczego dziecko słabowidzące nie utrzymuje kontaktu wzrokowego
- jak dziecko słabowidzące odbiera emocje drugiej osoby, jeśli nie widzi mimiki twarzy
- co to znaczy, że dziecko słabowidzące ma fragmentaryczny obraz świata
Przeznaczenie poradnika: codzienne funkcjonowanie dziecka z dysfunkcją wzroku w domu w szkole oraz na terapiach, przygotowanie uczniów oraz kadry pedagogicznej do współpracy z dzieckiem słabowidzącym, edukacja szkolna na temat funkcjonowania osób z niepełnosprawnością wzrokową przy okazji światowego dnia osób z niepełnosprawnościami.
Mamotatopokazmi - pomoce edukacyjne dla dzieci słabowidzących
Liczba materiałów: 28
Zobacz sklep autora
Zajmujemy się pedagogiką specjalną z zakresu tyflopedagogiki oraz funkcjonalnej diagnozy widzenia. Pracujemy z dziećmi słabowidzącymi, niedowidzącymi oraz niewidomymi z widzeniem szczątkowym. Zajmujemy się edukacją dzieci z dysfunkcjami wzroku oraz dziećmi ze specyficznymi problemami edukacyjnymi.
