Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Lekturowa gra na zasadzie dobble - powtórka dla 8 klasy przed egzaminem
21,00 zł
26,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 8
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
18
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
15 - 30 min
Typ aktywności
2. Materiały dla całej klasy, 2.7. Gra dydaktyczna, 2.8. Zajęcia grupowe, 4.3. Ćwiczenia praktyczne, 7. Materiały dla nauczyciela, 7.2. Scenariusze lekcji
Jeśli szukasz sposobu na powtórkę lektur przed egzaminem, to właśnie to.
Dodatkowo jest to trening przygotowujący do zadania z elementem graficznym i uczy skojarzeń oraz argumentacji.
Ta powtórka to gra typu dobble z lektur klas 7–8.
I to nie jest kolejna gra dla zabicia czasu.
To jest:
- sprawdzanie znajomości lektur
- trening skojarzeń
- przygotowanie do zadań z elementem graficznym
- i uczenie wyjaśniania (czyli dokładnie tego, czego wymagają na egzaminie)
A wszystko w jednym ruchu.
Uczeń:
✔ zauważa wspólny symbol
✔ nazywa go
✔ mówi, z jakiej lektury pochodzi
✔ i wyjaśnia jego znaczenie i połączenie z lekturą.
Tyle kompetencji naraz.
I najlepsze? Uczniowie myślą, że się bawią.
Jest:
- rywalizacja,
- śmiech,
- szybkie myślenie,
- i to uczucie „O, ja to wiem!”.
Uczniowie to kupują w sekundę.
A Ty nagle widzisz, że:
- lektury są powtórzone,
- skojarzenia działają,
- wiedza naprawdę zostaje w głowie.
Bez walki.
Jeśli chcesz zrobić powtórkę, która działa, a nie tylko wygląda w planie lekcji — to jest dokładnie to.
Bo czasem najlepsza nauka to ta, której uczniowie… nawet nie zauważą.
To pełnowymiarowa gra, składające się z 55 kart, 57 różnych symboli, ułożonych na kartach tak, by nie powtarzała się więcej niż jedna para (sporadycznie wyszło dwie ;-).
Kartki należy wydrukować, skleić ze sobą i powycinać kółka. Można je wydrukować na twardym papierze lub zalaminować i wtedy gra będzie służyć przez wiele lat.
Grę można wykorzystywać także jako grę na uważność w młodszych klasach.
To wyjątkowe narzędzie, które sprawdzi się na wiele sposobów i sprawi, że uczniowie będą wdzięczni nauczycielowi, że zamiast odpytywać, pozwala im grać. A efekt ten sam :-))
Mamy e-MOC-je to nazwa naszego projektu edukacyjnego, który obejmuje materiały dla nauczycieli. Autorkami są nauczycielka języka polskiego i wychowania do życia w rodzinie z ponad 30-letnim stażem pracy w zawodzie - Aleksandra Tkocz oraz nauczycielka nauczania wczesnoszkolnego i wychowania do życia w rodzinie oraz pedagog specjalny i oligofrenopedagog, także z ponad 30-letnim stażem - Teresa Ochojska. Absolwentki pozytywnej psychologii studiów podyplomowych o kierunku: trener umiejętności psychospołecznych. Autorki i współautorki wielu innowacji pedagogicznych z tematyki dotyczącej pracy z emocjami dzieci, poprawy relacji społecznych w środowisku szkolnym, dydaktyki języka polskiego, dydaktyki nauczania wczesnoszkolnego.
