Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie części merytorycznej.
Matematyka w pętli PROMPTu — audyt, logika i innowacja w erze AI
29,99 zł
35,99 zł
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
31 - 40
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
ponad 120 min
Typ aktywności
5. Aktywności cyfrowe i online, 5.1. Aktywność na tablecie / na komputerze / na telefonie, 5.3. Quizy interaktywne, 5.4. Ćwiczenia interaktywne, 7. Materiały dla nauczyciela, 7.1. Dokumentacja, 7.2. Scenariusze lekcji, 7.3. Programy / plany nauczania, 7.5. Poradniki metodyczne
Twoi uczniowie kopiują odpowiedzi z AI zamiast myśleć? Ta publikacja odwraca logikę — uczeń staje się audytorem maszyny, nie jej użytkownikiem.
Co robi ta publikacja: → Daje Ci 12 gotowych scenariuszy projektowych dla klas 4–8 (Saper, Alchemik, Escape Room, Pościg Policyjny i inne) → Pokazuje, jak zbudować Gema krok po kroku — od roli, przez kontekst, po algorytm (Trójkąt Promptu) → Uczy uczniów wykrywania halucynacji AI i naprawiania błędów przez refaktoryzację promptu → Zawiera gotowe arkusze ewaluacji, kartę oceny i kryteria dla nauczyciela → Dostarcza dokumentację innowacji zgodną z wymogami organu nadzorczego i reformy Kompas Jutra 2026
Dla kogo: → Nauczyciel matematyki kl. 4–8, który chce wprowadzić AI na lekcję — metodycznie, nie chaotycznie → Nauczyciel szukający gotowego materiału do innowacji pedagogicznej → Każdy, kto słyszał o Gemach Gemini i nie wie, od czego zacząć
Co dostajesz: → PDF 33 strony — gotowy do wydruku lub pracy na ekranie → 12 scenariuszy z metryką (poziom, cel, wierzchołek Trójkąta Promptu) → Kod konfiguracyjny Gema do skopiowania → Arkusze audytu i ewaluacji dla ucznia i nauczyciela → Przykład wygenerowanej lekcji (Matematyczna Alchemia Ułamków)
EduSignal — Magdalena Juda
Jestem nauczycielką matematyki z tytułem magistra inżyniera Politechniki Śląskiej i 7-letnim doświadczeniem w pracy z uczniami szkoły podstawowej. Zanim weszłam do klasy, przez 10 lat pracowałam w finansach — to nauczyło mnie myślenia analitycznego, precyzji i szukania rozwiązań, które naprawdę działają.
Dziś łączę te dwa światy: matematykę i sztuczną inteligencję. Wierzę, że AI najlepiej rozumieją ci, którzy potrafią myśleć matematycznie — i dokładnie tak uczę. Moje materiały pokazują uczniom, że za algorytmami i modelami AI stoi konkretna logika, którą można zrozumieć, a nie tylko obsługiwać.
W EduSignal znajdziesz materiały dydaktyczne, które łączą ścisłe myślenie matematyczne z nowoczesnym podejściem do technologii. Stworzone przez praktyka — dla praktyków.
